2016年小高考复习备考建议-沛县教师发展中心.ppt

2016年考试热点“连连看” ■中央政府倡导改革——十一届三中全会；历次中央于改革有关的全会；古今中外改革； ■依法治国——中国古代的法制建设；罗马法；新中国法制建设；人民代表大会制建立60周年…… ■民生问题——儒家“仁”的系列主张；三民主义中的“民生主义”；中共的土地政策的演变；西方的福利国家；人文主义的发展；新经济政策 ■社会主义核心价值观——启蒙思想中的民主、自由、平等的内涵；社会主义民主的建立及完善；社会主义法制及完善等…… ■南海风云——新中国外交、早期殖民活动、战后世界格局、中美关系、中日关系、冷战时代 二 、制定时间表 第一段 ： 12月18日——元月18日 第二段： 元月23日—— 2月21日 第三段： 2月22日—— 3月13日 第四段： 3月14日—— 3月18日 二、制定时间表（关注寒假） 关键在学生！引导学生自主学习！ 计划性 针对性 反复性 周次 星期 日期 考试安排 课堂复习内容 自主复习内容自己安排 距离考试 三、落实靠课堂 █抓实“两课”： 1.复习课推荐模式：整体感知 （师生共建思维导图 ）→温故知新（学生自主识记理解考点） →教师抽查（或提问或板演） →探究提升 （史料演习）→检测反馈→自主整理 。 2.习题讲评课推荐模式：试卷讲评成绩分析→公布答案→自我校正→小组讨论→组长提交问题→选择点评→自我反思→效果检测。 三、落实靠课堂 █下好功夫： 1.帮助学生整理知识 2.提高学生对新情景新材料的认识理解 3.帮助学生熟悉各种题目的要求和应答方法 重在研究提高学生对史实、史法、史观、史识的把握能力的教法和学法！（夯实） 重在研究提高学生对试题的理解和应对能力的教法和学法！（转化） 2016年小高考复习备考建议 沛县教研室 2015年12月18日 1.放弃删除 考点: ◆了解“始皇帝”的来历； ◆认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响； ◆了解《中国人民政治协商会议共同纲领》； ◆了解1982年我国宪法修订的情况； ◆了解希腊的城邦制度； ◆了解二月革命的结果； ◆了解德国的分裂； ◆理解“海禁”和“闭关锁国”政策的基本含义及其影响； ◆了解荷兰、法国、英国抢夺殖民地和建立海外商品（新增）市场的 史实； ◆理解明末清初的思想活跃局面； ◆理解“国运兴衰，系于教育”； 一、找准发力点 2.重视新增考点和表述改变的考点： █新增: ◆了解明朝废丞相；了解西征和北伐；了解兴中会成立； ◆了解中国人民政治协商会议第一届全体会议； ◆了解新时期民主法制建设的重大成就；了解古代中国纺织； ◆了解洋务派创办的近代工业；认识中国资本主义产生的历史背景； ◆了解近代前期在饮食方面出现的新现象； ◆了解世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定（新增）； ◆了解洋务派的“师夷长技以自强”； ◆了解“双百”方针； ◆了解“科教兴国”。 一、找准发力点 █表述改变： ◆理解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响（原为“了解”）； ◆理解全民族团结抗战（原为“了解全民族团结抗战的重要史实”）； ◆了解五四运动（原为“认识五四运动的主要史实及其影响”）； ◆理解（原为“了解”）土地革命； ◆理解（原为“了解”）梭伦改革和克里斯提尼改革； ◆了解公民法和万民法（原为“了解万民法取代公民法”）； ◆了解1832年英国议会改革（原为“了解1832年英国议会的选举改革”）； ◆了解近代前期在服饰方面出现的新现象（原为“了解近代的服饰变迁”） ◆了解近代中国电话和有线电报的出现（原为“了解近代中国电讯事业的发展”）； ◆理解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学的设立（原为“了解汉代“罢黜百 家，独尊儒术”和太学的设立及其影响”）； ◆了解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张（原为“基本思想”） ◆了解魏源、林则徐的“师夷长技以制夷”（原为“‘师夷’”思想）； ◆了解五四运动后马克思主义在中国传播的史实（原为“在中国的传播”）； ◆ 理解（原为“了解”）孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点； ◆理解普朗克的量子论和爱因斯坦的相对论（表述改变。原为“理解普朗克提 出量子论和爱因斯坦创立相对论”）； ◆了解19世纪欧洲音乐艺术的主要成就（原为“了解19世纪欧洲有代表性的 音乐作品”）。 一、找准发力点 一、找准发力点 4.注意高频率考点和暂未考试的盲点。 5.重视小高考