2019年六年级数学下册 6.5 整式的乘法教学设计1 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学下册 6.5 整式的乘法教学设计1 鲁教版五四制 教学目标 1.会熟练利用单项式乘单项式的法则进行相关运算； 2.通过对单项式法则的应用，培养观察、比较、归纳及运算的能力. 3.培养类比、归纳、猜想、推理的数学思想方法；培养合作交流的能力，在解决问题的过程中体会数学来自实践并在实践中发展. 教学重点 单项式与单项式相乘的法则. 教学难点 计算时注意积的系数、字母及其指数. 学情分析 经历探索整式乘法运算法则的过程，进一步体会类比方法的作用。 教学准备 多媒体 教学过程： 结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华， 集体备课 个人备课 个性学习： 针对本节所学习教材内容，教师提出三个或以上可操作，可测的大问题： 学习课本36页，并思考以下几个问题： 1.探究: 4xy·3x 该如何进行计算呢？你是怎样想的？ 2.仿例计算：(1)3a2·2a3 = （　　　）×（　　　）＝ . (2)－3m2·2m4 =（　　　）×（　　　）＝ . (3)x2y3·4x3y2 = （　　　）×（　　　）＝ . (4)2a2b3·3a3= （　　　）×（　　　）＝