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中考诗歌赏析 一、诗词基本知识 诗歌分为古体诗(又称“古风”)、今体诗(又称“格律诗”)。 古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。 今体诗：分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律、七律。首联、颔联、颈联、尾联，颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝、七绝。二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。 词：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。根据词的长短，词又分单调(也叫小令，一般认为58字以内)、中调(一般分上下阙，58-96字)、长调(96字以上，三阙以上)。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。 曲：即散曲，分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。曲与词的最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。 二、诗歌表达的思想感情 1、忧国伤时 揭露统治者的昏庸腐朽。（《泊秦淮》） 反映离乱的痛苦。（《春望》《登岳阳楼》） 同情人民的疾苦。（《山坡羊》《茅屋为秋风所破歌》） 2、建功报国 建功立业的渴望。（《江城子》《龟虽寿》《观沧海》） 保家卫国的决心。（《十一月四日风雨大作》《雁门太守行》） 山河沦丧的痛苦。（《过零丁洋》） 年华消逝，壮志难酬的悲叹。（《行路难》《破阵子》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 6、生活杂感 寄情山水、田园的悠闲。（《归园田居》《饮酒》）　 青春易逝的伤感。（《浣溪沙》晏殊） 奋发进取的豪情。（《论诗》《登飞来峰》《秋词》《浣溪沙》苏轼） 安享闲适生活的喜悦。（《钱塘湖春行》《西江月》《题破山寺后禅院》） 三、古代诗歌的艺术手法 1、 分析诗歌表达方式 （1）诗歌表达方式主要是指记叙、描写、抒情、议论。 （2）抒情分为直接抒情和间接抒情。直接抒情也叫直抒胸臆。间接抒情包括借景抒情、托物言志、借古讽今等。 ??????????????????????????? 2、分析诗歌修辞手法 （1）常见修辞手法有：比喻、拟人、对偶、夸张、对比、用典、互文、比兴等。 （2）常见修辞手法的表达效果 比喻：描绘事物生动形象、鲜明，有感染力。 如：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，用风中的飘絮比喻破碎的山河，用雨打浮萍比喻浮沉的身世，生动形象地写出了国家的飘摇和自身命运的坎坷。 对偶：形式工整匀称，节奏鲜明，音调和谐，便于记忆和传诵；对偶句前后呼应，互相映衬，语言凝炼，能增强语言的表现力，使读者留下深刻的印象。 如“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，两句相对，渲染了天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿的美景。 用典：用典有化用前人诗句和用事两种。化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等。用典使语言精炼，内容丰富，典雅耐读，富于文采。 如“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ”，诗人用勒石燕然的典故，正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。所以他只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托他对成就功业的向往。 ? 互文：在连贯性话语中，将本应含在一起的词语，分别安排在上下两句，或一句的上下段中，既省字又表意。使诗句语言明快，结构工整，声韵和谐。 如 “迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，迢迢、皎皎互文见义，牵牛也皎皎，织女也迢迢。他们都是那样的遥远，又是那样的明亮。 3、分析诗歌表现手法 动和静、虚和实、衬托、炼字、叠词、重章叠句。 1.动和静：诗中诗人、事、景的动静有机地结合，画面更和谐。或以动衬静，或以静衬动，或动静结合。 如“万籁此俱寂，但余钟磬音”，以钟磬音响轻轻回荡，以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。 2.虚和实：虚与实互相联系，虚中有实，实中有虚，大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。有时能形成强烈的对比效果，有时能产生渲染烘托的作用，从而突出诗歌的中心。 如“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，夜深卧听风吹雨打声，披着铁甲的战马驰过冰河的情景又进入诗人的梦境。诗人采用虚实结合的手法，抒发了渴望保家卫国的豪情。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前身后名，可怜白发生。（辛弃疾《破阵子》） 梦中胜利的虚幻之景与醒来的