2017届二轮复习 细胞的结构基础 课件（全国通用）.ppt

考点二　物质出入细胞的方式及实例 1.(2016·全国课标卷Ⅰ，2)离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是(　　) A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 解析　离子泵通过消耗ATP进行离子的跨膜运输，属于主动运输，A错误；主动运输一般为逆浓度梯度进行，B错误；主动运输速率受ATP供应和具有活性的载体数量的限制，CO中毒会导致供氧不足，进而导致细胞呼吸速率下降，ATP供应减少，离子泵跨膜运输离子的速率降低，C正确；蛋白质变性剂会降低具有活性的载体数量，使离子泵跨膜运输离子的速率降低，D错误。 答案　C 2.(2015·课标卷Ⅱ，1)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表： 培养瓶中气体 温度/℃ 离子相对吸收量/% 空气 17 100 氮气 17 10 空气 3 28 下列分析正确的是(　　) A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 解析　17 ℃条件下氮气(缺氧)环境下该植物幼根对离子的吸收量比有氧气条件下低，说明幼根吸收离子需要消耗ATP，与空气环境相比，氮气环境不利于该植物幼根对离子的吸收，A正确，D错误。氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子仍需消耗ATP，C错误。空气中培养，温度为17 ℃，离子吸收量明显高于3 ℃，可知该植物幼根对离子吸收与温度有关，B错误。 答案　A 3.（江苏高考试题改编）将浸润在质量浓度为0.3g/L蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮制成装片，放在显微镜下观察，结果如图所示。请据图回答下列问题。 （1）洋葱表皮细胞通过渗透作用失水，导致细胞发生质壁分离，原生质层在该过程中充当了　　　　。以下结构或物质属于原生质层的是　　　　。 A.液泡膜 　　　B.线粒体 　　　C.液泡色素 D.细胞核 　　　E.细胞壁 （2）请在坐标系中绘出细胞吸水力随质壁分离程度变化曲线。 （3）若将装片放在80℃的条件下处理一段时间（装片中的溶液仍保持0.3g/L）后，放在显微镜下观察，在清晰看到细胞结构后为了更准确判断A处颜色，应该如何操作显微镜？ ___________。 （4）藓类小叶是否是观察线粒体的理想实验材料？　　　　，为什么？______________________________________________。 解析　（1）成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质部分组成原生质层，充当了半透膜。细胞核、液泡内的成分不属于原生质层。（2）细胞随着质壁分离程度加大，细胞液浓度增加，细胞吸水力也增加。因细胞有最大分离程度，故吸水力也有最大值。（3）调节显微镜粗、细准焦螺旋可以使图像清晰，调节光圈、反光镜可以改变视野亮度。“在清晰看到细胞结构后为了更准确判断”，不需要调节粗、细准焦螺旋。（4）藓类叶肉细胞中有叶绿体，影响对被染成蓝绿色的线粒体的观察。 答案　（1）半透膜　AB　（2）如图 （3）调节光圈、反光镜以改变视野亮度　（4）不是　细胞中有叶绿体，影响染色后对线粒体的观察 质壁分离实验侧重考查实验材料的选择、原因及实验结果评价等。物质出入细胞的方式重点考查其特点、判断及影响因素等。 1.细胞膜“选择透过性”的物质基础 载体蛋白 2.影响物质跨膜运输的两大因素——物质浓度、O2浓度 (1)物质浓度(在一定的浓度梯度范围内) (2)氧浓度 自由扩散 协助扩散或主动运输 自由扩散、协助扩散 主动运输 3.质壁分离的2个条件 大 小 ＞ (1)神经细胞受到刺激时Na＋从细胞外到细胞内不依赖于膜蛋白(2014·海南，3C改编)(　　) (2)关于物质出入细胞方式中，胞吐过程一定会发生分泌泡与细胞膜的融合(2014·浙江高考)(　　) (3)血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于自由扩散。(2012·海南高考)(　　) (4)将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是蒸馏水大量进入红细胞(2011·新课标全国卷)(　　) 答案　(1)×　(2)√　(3)×　(4)√ 提示　(1)神经细胞受刺激时Na＋进入膜内需载体蛋白协助。(3)血浆中碘进入甲状腺滤泡上皮细胞的方式为主动运输。 1.（2014·江苏卷，15）在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如下图所示）。下列有关叙述正确