现代教育技术郭琼第四章课件设计课件教学.pptVIP

馋死 PPT研究院 POWERPOINT ACADEMY * 多媒体技术的集成性是指在课堂教学中，对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息的综合运用。其他多种媒体的集成发挥会填补单一媒体的不足，有利用于学生注意力的集中， * * 解决问题策略：复杂抽象的概念 实例：H:\2011上半年\教育技术\5课件制作\控制结构 线性结构(力的平等四边形法则) * * 图形图像：H:\2012上半年\2012教师培训\补充资料\培训讲义 H:\2011上半年\教育技术\5课件制作\布局不佳 * * 多媒体技术的集成性是指在课堂教学中，对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息的综合运用。其他多种媒体的集成发挥会填补单一媒体的不足，有利用于学生注意力的集中， * 多媒体技术的集成性是指在课堂教学中，对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息的综合运用。其他多种媒体的集成发挥会填补单一媒体的不足，有利用于学生注意力的集中， * 图片类型： BMP格式：点位图格式，保存的图像质量不变，文件也比较大。 PSD格式：Photoshop临时文件保存格式。 JEPG格式：Photoshop默认保存格式。 GIF格式：网页格式，可以做图片动画的一种格式。 PNG格式：公用图像格式，透明背景。 * * * * * * * * * * 现代教育技术 * 第四章 多媒体课件的设计 主要内容 多媒体教学课件概述 01 多媒体教学课件设计 02 多媒体教学课件的脚本编写 03 课件开发工具的选择 04 课件素材种类及获取 05 第七大课时 学习目标 理解并描述多媒体教学课件的概念 理解教学课件的特点、分类及应用形式 描述多媒体教学课件的开发流程 知道界面设计的几个要素并能应用到实际 知道如何根据认知差异设计界面要素 多媒体课件概述 一、多媒体课件概念 （一）概念 概念：是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。 （二）特点 多种媒体：图文声像并茂 丰富的信息资源：广度、深度 超文本结构：非线性（非顺序式） 交互性：主体作用 多媒体课件概述 （三）类型 （多个角度分类） 按照使用对象：助教型和助学型 按照学习环境：单机型和网络型 按照表现形式：演示型和交互型 根据内容作用：课堂演示型 自主学习型 模拟实验型 训练复习型 教学游戏型 资料工具型 常用：助教型演示课件、助学型的网络课件和交互型的多媒体教学课件。 多媒体课件概述 自主学习型 模拟实验型 训练复习型 教学游戏型 资料工具型 多媒体课件概述 （四） 多媒体教学课件的应用 形式：讲授式 自主发现式 小组协作式 网络探究式 解决问题策略 ：P72 表 把握：多种媒体发挥各自优势 重点突出 与传统手段相结合 进度合适 制作工具选择 注意：不能为了用课件而用、不能教材搬家、不能完全取代教师。 多媒体教学课件设计 一、课件的开发流程 开发流程图 二、系统设计 选题特点：六原则 教学设计：教学系统设计 系统分析：结构功能 界面 策略等设计 前期分析 用户界面设计 文本和图形扫描 教学设计策略的开发 脚本设计 数字资料获取 材料的选取与输入 数字化视频 创作 音频录制 （语音和音乐） 多媒体集成 测试与评价 文档的开发 工作人员创作培训 多媒体教学课件界面设计 一、界面设计要素 文字：大小 色彩 字体 格式 图形图像：清晰 布局合谐 背景图淡雅 JPG格式 动画视频：自然流畅 不宜过多少 动画GIF SWF格式 视频AVI MPEG格式 按钮图标：不暄宾夺主 易发现 文字清晰 声音：解说 音乐 音响效果 多媒体教学课件界面设计 二、根据认知差异设计界面要素