创新设计-学业水平考试2016-2017高中历史选修四（浙江专用人民版）课件 第二单元 东西方的先哲 第1课时 .pptVIP

考点一 考点二 学考报告 考点三 教材问题解答 第1课时　儒家文化创始人孔 子 【学考报告】 考试内容 考核要求 必考 加试 孔子的生平 ? b 孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想与主张 ? c 孔子在中国及世界思想史上的地位与影响 ? c 1.少年学礼：苦研《诗》《书》《礼》《乐》，以传承________为己任。 2.讲学收徒：对“六经”融会贯通，开始收徒讲学，办_____的成功使他闻名遐迩。 3.从政失败：出仕为官，官至司寇，后做官失败，结束从政生涯。 4.周游列国：率徒周游列国，宣传自己的政治主张，却没被采纳。 5.献身文教：68岁后回到鲁国，整理典籍，删修《________》。 考点一　孔子的生平(b) 礼乐文化 私学 春秋 特别提醒　孔子政治理想在当时无法实现的原因 社会动荡，统治者需要强有力措施来维护统治；孔子思想，特别是周礼偏于保守，不适应社会变革的需要。 要点　孔子的生平 　史料 明代《圣迹图》(局部)，描绘了孔子周游列国、退修诗书、教授弟子的生活片断。 理解思考 (1)图片中，孔子周游列国宣传的主要内容是什么？ (2)图片中孔子退修诗书具有怎样的意义？ (3)孔子周游列国和晚年献身文教体现的共同追求是什么？ 提示　(1)宣传自己恢复礼治社会的政治主张。 (2)孔子整理编撰的古代文化典籍“六经”，是孔子留给后人最宝贵的遗产，使中国古典文化传统绵延不绝，树立了继往开来的里程碑。 (3)实现传承礼乐文化、恢复礼治社会的政治理想。 1.孔子总结人生时曾说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”在孔子七十岁时，他主要(　　) A.热衷于从事政治 B.专门研读六艺 C.专心致志从事教育和整理古典文献 D.成为靠传播周礼为生的儒者 解析　孔子68岁时回到鲁国，从此放弃为官，专心致志从事教育，整理古典文献。 答案　C 2.斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中提出：“……促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。”我们现在要了解儒家思想的精髓，首先要参阅(　　) A.《春秋》 B.《尚书》 C.《论语》 D.《道德经》 解析　孔子的言论，由其弟子整理编成《论语》一书，成为后世儒家学派的经典。 答案　C 1.政治方面 (1)礼：主张以“礼”来规范人与人之间的关系，把“礼”作为__________的基础，主张“克己复礼”，匡正社会秩序。 (2)仁：仁是孔子思想的核心，是处理人际关系的最高准则。主张以________治理社会，反对政府向百姓课重税。 考点二　孔子在政治、教育、文化等方 面的基本思想与主张(c) 立国立身 德和礼 (3)中庸：为恰当地协调礼与仁的关系，提出中庸思想。 方法技巧　图示法理解礼、仁、中庸三者的相互关系 2.教育方面 (1)教育对象：孔子开创私学，让教育对象“有教无类”。 (2)教学目的：使学生“成人”，言行合乎“忠”、“信”，终成“君子”。 (3)教学方法：①注重因材施教。②注重言传身教。 3.文化方面：编修《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等典籍。弟子把孔子的思想整理成《________》，成为儒家经典。 论语 图文说史　孔子首创私学 要点1　孔子“仁”的思想 　史料　 理解思考 归纳漫画信息，并全面客观地评价孔子的思想。 提示　图a：孔子思想核心是仁。 图b：孔子的“仁”是有局限的。 图c：“克己复礼”是实现“仁”的途径，体现了孔子的民本思想。 图d：“仁”具有复杂性，包含仁爱、关怀、体谅、包容等美德，是处理人际关系的最高准则。 评价：“仁”有利于抑制暴政，缓和阶级矛盾，有进步性；但仁爱有等差，是其局限性。 要点2　孔子的教育思想 史料　孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。 ——《略论孔子思想的阶级性》 理解思考 (1)孔子在教育方面有何贡献？ (2)史料在评价孔子时，采用的方法是什么？ 提示　(1)开创私学；有教无类；提出了合理的教学方法。 (2)方法：阶级分析法，一分为二的辩证法。 1.在孔子诞辰2 557周年祭孔大典前夕，备受世人关注的孔子标准像于孔子故里曲阜揭幕。胡希佳在孔子标准像新闻发布会上说：“……更注重体现孔子的思想内涵……”，这里所说的“孔子的思想内涵”主要指的是(　　) A.“仁”和“礼” B.仁政和教育 C.“礼”和教育 D.办私塾教育 解析　孔子的主要思想主张是“仁”和“礼”。 答案　A 2.孔子曾经在杏