北京市2015-2016学年高二历史下册（选修1）第05课 北魏孝文帝改革（练） Word版含解析.docVIP

历史上重大改革回眸 第5课 北魏孝文帝改革（练） 一、选择题 1．见下表，孝文帝推行该项措施的主要意义在于（ ） 鲜卑姓 拓拔 拔拔 丘穆陵 步六孤 贺赖 独孤 汉姓 元 长孙 穆 陆 贺 刘 A. 变鲜卑贵族为汉族地主 B. 加速了鲜卑族的汉化过程 C. 改鲜卑人为汉人 D. 消灭了鲜卑陋习 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查学生的理解能力，即考查孝文帝改革中改汉姓的历史作用。该项措施的主要意义在于加速鲜卑族的汉化进程。A项错误，材料并未体现；C项错误，只是加速了封建化的进程，但是并未改变自己的民族为汉族；D项错误，说法绝对化。所以答案选B。 2．北魏孝文帝说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原”。为此孝文帝决定（ ） A. B. 整顿吏治 C. 定都平城 D. 迁都洛阳 【答案】D 【解析】 试题分析：本题材料“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原”反映了北魏孝文帝迁都洛阳的原因和目的，结合所学知识可知，应选D。 3．下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是（ ） C．北方民族大融合 D．北方经济恢复与发展 【答案】C 【解析】 试题分析：北魏439年统一黄河流域后，辖下各民族之间出现了民族融合的趋势，一定程度上推动了孝文帝的改革，而孝文帝改革又推动了黄河流域民族的大融合。故选C。A项错误，孝文帝改革不是北方统一的原因；B项错误，封建化是改革造成的，但是反过来说不对；D项错误，北方经济的落后才是改革的原因。 4．北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是（ ） B．与汉族通婚 C． D． 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查学生基本原理——经济基础决定上层建筑。推行均田制是为实行小农经济，小农经济是封建统治的根基。随着均田制的实行，与之相适应的政治制度也建立起来 5．陈寅恪先生指出：“从北魏前期崔浩与鲜卑贵族的冲突来看，似乎汉化与鲜卑不能相容。因此，孝文帝推行汉化，目光落到了如何使鲜卑贵族与汉人士族合而为一，不仅使鲜卑贵族有政治地位，而且使鲜卑贵族有社会地位。”材料反映孝文帝改革的根本目的是（ ） B． C． D． 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查学生分析材料的能力。根据“不仅使鲜卑贵族有政治地位，而且使鲜卑贵族有社会地位。”可以看出反映孝文帝改革的根本目的是维护本民族本阶级的利益，故A正确。题干是维护鲜卑贵族的地位，不是提高鲜卑族的地位，故C错误；BD材料无法体现，排除。 6． ） C.加快了民族融合 D.有利于整个中华民族的进步 【答案】D 【解析】 试题分析：评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势，促进历史前进，是否有利于整个中华民族的进步为标准。最主要的是要站在今天中华民族的高度上来思考这一问题。找准从今天的历史角度来看的依据是有利于整个中华民族的进步。故选D。 7．史书曾称颂北魏孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”。这种状况出现的主要原因是（ ） C.实行三长制 D.实行汉制与移风易俗 【答案】B 【解析】 试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，北魏官吏原来是没有俸禄的，地方官员任意搜刮百姓，造成吏治腐败。冯太后主持改革时，制定官吏俸禄制，整顿吏治，严禁官员自筹资金，这些措施使得吏治有所好转，才出现题干材料描绘的情景。 8． “州郡之民，或因年俭流移，弃买田宅，漂居异乡，事涉数世。”孝文帝改革中能够改变这种状况的措施是①均田制②三长制③整顿吏治④改穿汉服（ ） 【答案】A 【解析】 试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，本题是需要排除掉一个序号，而“④改穿汉服”和材料的主旨是没有关系的，因为材料主旨并没涉及到民族方面的问题，其他三个序号均是和材料的主旨是有关系的，例如，均田制是能够改变“弃买田宅”的状况的，综上所述本题答案只能是A。 9．下列北魏孝文帝改革的措施中与民族融合无关的是（ ） C.颁布均田令 D.迁都洛阳 【答案】B 【解析】 试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，在本题的四个选项中“诏断北语，一从正音”、 颁布均田令