山东省乐陵市第一中学高中物理必修一学案：1.1 运动的描述 .docVIP

2016级新高一物理学案 班级： 姓名： 使用日期 ： 第一章运动的描述 1.1质点．参考系和坐标系 【学习目标】1．理解质点的概念． 2．知道参考系的概念． 　　　　　 3．学会在参考系上建立坐标系来定量确定物体位置以及位置的变化。 【重点难点】重点：对质点概念的理解，物体可以看作质点的条件； 研究实际问题时，如何选取参考系。 难点：什么情况下可以将物体看作质点。 【自主学习】 1．______________________________________叫做机械运动，简称运动。 2．质点：_________________________________，它是一个理想化的物理模型。 3．在描述物体运动时，事先假定不动的物体叫做_________，参考系可以任意选取，选择不同的参考系来观察同一个运动，结果会有不同。如无特殊说明都是取 ________为参考系。 4．为了_________地描述物体的_______变化，而在参考系上建立适当的坐标系。 【合作探究】 1．地球是一个庞然大物，直径约为12 800km，与太阳相距 km．研究地球绕太阳的公转时，能不能把它看成质点?研究地球自转时，能不能把它看成质点? 2．撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目，一般来说可以把撑杆跳运动分为如下几个阶段：助跑、撑杆起跳、越过横杆．讨论并思考后回答，在下列几种情况下运动员能否被看作质点，从中体会质点模型的建立过程． (1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，能否将运动员看成质点? (2)分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点? 3、(1)电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这其中分别描述了两种运动情景，那么它们分别是以什么为参考系的? (2)敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么? 4、如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置及变化，可以以这条直线为x轴，在直线上规定 、 和 ，建立直线坐标系，如图所示，若物体运动到A点，此时它的位置坐标xA= ，若它运动到B点，则此时它的位置坐标xB = 。 【典型例题】 例1：下列问题中，能够把研究物体当作质点的是( ) A马拉松比赛中的运动员 B体操比赛中的运动员 C研究自转时的地球 Ｄ研究乒乓球运动员的发球 反馈训练1：一辆火车从北京出发，如果要研究火车出站时经过某一站牌所用的时间，能否将火车看成质点？如果要研究火车到广东所用的时间呢？ ? 例2：仔细分析下面各种运动的参考系 A太阳从东方升起，西方落下 B月亮在云中穿行 C车窗外树木向后倒退 D“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走” 反馈训练2：甲乙丙三架观光缆车，甲中乘客看到一高楼在向下运动，乙中乘客看到甲向下运动，丙中乘客看到甲乙都在向上运动，则甲乙丙相对于地面的运动情况是（ ） A甲向上，乙向下，丙不动 B甲向上，乙向上，丙不动 C甲向上，乙向上，丙向下 D甲乙丙都向上，只不过丙比甲乙都慢 例3：一深4米的井中用水桶提水，出井口后再往上提了1米，选井口处为原点，水桶竖直向上提升的路线为x轴，向上为正方向，则水桶在水面时的位置坐标为_________ ,最后水桶的位置坐标是________。 如果选水面为坐标原点，那么水桶在水面时的位置坐标为_________，最后水桶的位置坐标为_________。 【课堂小结】（简要的总结今天你学会的知识和方法） 【反馈训练】 1．下列问题中，能够把研究物体当作质点的是（ ） A.研究地球绕太阳公转一周所需要时间是多少。 B.研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化，昼夜长短的变化。 C.一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上。 D.正在进行花样溜冰的运动员。 2．在研究下列运动时，可以将物体看成质点的是（ ） A体积很小的物体可以看成质点。 B质量很小的物体可以看成质点 C体积很大的物体不能看成质点 D只有低速运动的物体能看成质点，高速运动的物体不能看成质点 E只有当物体的大小形状对我们所研究问题产生的影响可以忽略时可以把物体看成质点。 3．下列说法中正确的是（ ） A．参考系是指静止不动的物体 B．研究物体的运动，只有选择好参考系后，物体的运动才能确定 C．同一运动的物体，如果选择不同的参