人教版高中地理必修一第三章《第二节　大规模的海水运动》（第二课时）教学设计 Word版含解析.docVIP

《第二节　大规模的海水运动》教学设计 山东省齐河县第一中学　武昌锋 ? 【复习导入】 ? 【创设情境导入】??? ? 上帝的漂流瓶 ? 传说很久很久以前，上帝在一次微服人间的时候，在世界的东方-中国东海不小心遗失了一些有魔力的漂流瓶到大海上，一个、两个、三个、…一共十一个。这些漂流瓶带着幸运者的梦想，如果谁拾到了上帝就同意帮助谁实现一个梦想。结果就在美国纽约市曼哈顿以西的一个小岛--自由岛附近一位女士幸运的拾到了一个漂流瓶，她对着漂流瓶说我的梦想就是用我微弱能力照亮人类的自由。你知道她为什么能成为上帝的幸运者之一吗？（导入洋流对地理环境的影响） ? 【复习回顾】 ? ? 一、洋流的分类 ? 二、不同纬度海区洋流的分布规律有哪些？ ? 三、在下图中填绘出大西洋表层海水的洋流分布情况及名称。 ? 四、洋流对地理环境的影响 ? ? 【导学与自主探究】 ? （一）全球大洋环流的总体地理意义 ? 认真阅读教材P62-64页内容，结合学案分析思考，全球大洋环流的总体地理意义是什么？（协作交流、课件展示） ? 总结归纳： ? 总体意义表现：全球大洋环流促进了高低纬度间的热量输送和交换，调节全球热量平衡。 ? 【导学与自主探究】（情境创设、协作交流、课件展示） ? （二）对气候的影响： ? ? 问题设置： ? 观察并分析澳大利亚东西两岸自然景观为何出现如此大的差别？ ? 归纳总结：