学前教育毕业业作参考资料.docVIP

附件四： “幼?儿园主题方案设计”相?关参考资料 资料1：? 冯晓霞主编，《幼儿?园课程》，北京师范大?学出版社，2000年?第1版 第206页至?第219页 单元主题?活动强调：幼儿生活中?的世界是以具体的“自?然事物”为本位的，而?不是以抽象出来的“学?科知识”为本位的。幼?儿所接触的事物通常自?然地包含着多个学科领?域，他们需要的是对事?物有一个较为整体、较?为全面、教委生活化的?认识，而不是虽然精神?、但却相互割裂的认识?。 一、主题的选择与?开发 选择主题的出发?点 1．从课?程目标出发 2．从幼?儿的兴趣和需要出发 ?3．从现有的内容或材?料出发 （二）选择主?题的依据 1．这个主?题幼儿会喜欢吗？符合?他们的兴趣和需要吗？? 2．它涵盖着什么样?的教育价值？它可能有?助于达成哪些教育目标?？ 3．它能够涵盖哪?些教育内容？可能引起?哪些方面的学习？可以?提供给幼儿什么样的学?习经验？ 4．它的可?行性如何？主题所需的?材料容易获得吗？是否?容易转化成让幼儿直接?参与的具体活动？ 5?．它与其他各单元之间?的关系如何？有无有关?的经验进行衔接与连贯?？ （三）常见主题的?开发与选择 ? 一般来说是和幼儿?的主题往往是从幼儿自?身（生理、心理发展）?、幼儿的生活环境（社?会与自然环境）中发掘?的。从幼儿这个中心出?发，逐渐向外扩展。 ? 1．