幼儿园大班区活域动观察记录.docVIP

幼儿园区域活动观察记?录 班级 大2 ? 观察教师 观?察对象 黄可欣 年龄? 7 所在区角? 益智区 观察时间 ?2012.2 观?察情况记录 今天在进?行区角活动的时候，一?些孩子选择了益智区的?拼图，这个玩具拼板较?多需要集体合作拼搭。?孩子们对拼图很有兴趣?也很有耐心。一开始，?孩子们都在安静地拼插?着自己手中的拼板，过?了一会儿，可欣开始烦?躁起来，她面对自己手?中较为复杂的拼板有些?失去耐心。 评价与?分析 可欣小朋友性格?内向，做事情缺乏耐心?和自信，对于一件事情?的专注力总是不能很持?久地保持，遇到困难时?会习惯求助于别人，所?以当她在完成一件事情?的时候教师应耐心指导?并给予鼓励，坚持要她?自己完成，体验成功的?喜悦。并在游戏中锻炼?了幼儿的合作意识，学?会互相帮助。 教?师介入及策 略 指导?并给予鼓励，坚持要她?自己完成，体验成功的?喜悦 改进措施及目? 标 在游戏中锻炼了?幼儿的合作意识，学会?互相帮助。 观察?对象 黄涛 年龄 6?岁 所在区角 ?生活区 观察时间 2?012.2 观察?情况记录 游戏开始好?一会了， 理发店”?里还是没人光顾，黄涛?和三个小朋友无所事事?地玩弄着材料，这时我?走进了理发店：请问?，可以洗头吗？”一听?这话，黄涛和三个幼儿?一起上前忙开了。……? 评价与分析 幼儿?行为分析开始的时