幼儿园美术教的学几点策略.docVIP

幼儿园美术教学的几点?策略 美术教学是一种?欣赏美、感受美、创造?美的实践活动，幼儿对?绘画普遍较感兴趣。但?是在实际教学中，有些?教师训练单调枯燥，扼?杀了幼儿对绘画的兴趣?，损害了幼儿的想象力?和创造力，这是我们要?注意的。 经过多年?的教学实践，笔者认为?，幼儿园美术教学的目?标在于培养幼儿观察、?想象、表现和创造的美?术综合能力。我们要避?免机械呆板训练幼儿学?习绘画的技巧，而要充?分调动幼儿的绘画积极?性，让他们展开想象的?翅膀，描摹色彩斑斓的?美术天地。在教学中，?笔者采用了以下几种教?学策略： 一 创设?氛围 1．提供丰富?的感性经验 大自然?是一个天然的大课堂，?可以给幼儿提供丰富的?感性经验，激发他们无?限的想象力。我经常根?据季节的变化，带领幼?儿运用自己的感官去看?一看、听一听、摸一摸?、玩一玩等形式，积累?丰富具体的感性经验。?如，在画《春游》时，?通过开展的春游实践活?动，每个幼儿从不同角?度来表现心中的春天，?因此交上来的绘画作品?多姿多彩、各具特色。?有的表现春天的美景，?有的表现春游时师生的?愉悦心情，还有的用组?图的形式表现整个春游?的过程。 2．营造?良好的艺术氛围 环?境造就人才。学期伊始?，我和其他老师一起创?造地布置教室环境，力?求体现美感，给儿童提?供一个良好的艺术环境?，这样能够诱发幼儿们?绘画的积极性，促进儿?童主动学习，展开思维?的