幼儿行为个案析分“调皮的毛毛”.docVIP

幼儿行为个案分析“调?皮的毛毛” ? ? ?河阳中心幼儿园 ?李媛媛 案例背景： ? 毛毛是一个调皮、外?向的孩子，胆子很大，?最大的特点是不怕老师?，不怕陌生人，在家最?喜欢到处乱跑，自制力?很差，控制不住自己，?常有攻击性行为。毛毛?是中班转来我班的，他?刚来第一天时大哭大闹?，孩子妈妈说我孩子在?小班时挺乖的，可能是?换老师了不适应，一会?就好了，妈妈强行把他?留下了，妈妈走后他追?着往外边跑，我们的大?门是挂锁的，他见锁没?锁上，就爬到大门高处?去取所，我赶忙把他抱?了下来，我还没有站稳?他拉着我的腿使劲一抬?把我摔倒在地，当时有?很多家长送孩子，我是?又气又难为情，园长也?赶来帮忙，刚把他哄到?园长室，他又跑出来上?到院墙上想跳墙出去，?没办法我找来原来带他?的董老师，董老师最后?是说尽好话先把他带到?了自己的教室。我向董?老师了解毛毛情况，知?道毛毛在小班时喜欢打?人，孩子们都怕他。同?时占有欲很强，与人交?往缺乏礼貌，看到喜欢?的东西就想占为己有，?如果别人不想给他，他?就打人。和别人一起游?戏，却不善于用语言表?达正确自己的想法，经?常用肢体语言代替口头?语言。有时，很多小朋?友一起游戏时，当别人?不理他，他会抡起拳头?打别人，理由是别人不?跟他说话。他的这种“?友好”的表达方式，并?不为同伴所认同或接受?，再加上他平