学校心理辅导师教如何在心理咨询中建立良好的辅导关系.docVIP

一人分饰两角 ——?学校心理辅导教师的角?色转换 骏景中学 ? 方莹 ?? 心理?咨询过程中，第一阶段?就是建立良好的咨询关?系，良好的咨询关系是?指咨询者和当事人之间?存在一种相互信赖、充?分理解、彼此坦诚的特?定人际关系，它是有效?咨询的前提。要建立融?洽、和谐的咨询关系需?要咨询者和当事人的共?同努力，但咨询者在其?中无疑起着决定性作用?。 但是，在学校心理?健康教育中，心理咨询?的教师往往不是专职的?，而是由有其他课程教?学任务的教师兼任，这?个时候，其实已经是违?反了心理咨询的专业伦?理之中的一条：辅导人?员不应与当事人形成双?重关系，不应与当事人?进行专业关系以外的交?往。但是，由于我国学?校心理健康教育发展还?不成熟，专业人员比较?缺乏等客观原因，使这?一矛盾无法在短期内解?决。 ??? 在学校?的心理咨询当中，咨询?者往往是一人分饰两角?，既是咨询者又是当事?人的学科教师，这两种?不同的角色往往会影响?咨询关系的建立。作为?专职的咨询者，他是在?接受个案咨询时才与当?事人有接触，也就是说?，在此之前，两者是陌?生人，当事人对咨询者?好无了解，而咨询者可?以依靠自己专业的技术?，在短时间内取得当事?人的信任，建立起良好?的咨询关系。但是，在?学校心理咨询中，当事?人在与咨询者建立咨询?关系之前，他们已经有?了师生关系，当事人会?直接或者间接地接触或?了解咨询者，