高中哲学第五第课一练节习.docVIP

高中哲学第五课第一节练习 一、单项选择题(每题5分，共60分) 1．2011年年初，长春天空出现三个“太阳”。专家称，该现象为“幻日”，属于大气的一种光学折射现象，由于冬季云层比较高而且云层由冰晶组成，经过偶然的排列形成一种特殊形状的反射体，当阳光照射在这种反射体上产生折射，最终就会形成这种自然现象。这说明，“幻日”现象(　　) ①否定了客观事物运动变化是有规律可循的　②是人们对客观存在的事物产生的一种错觉　③体现了联系是事物存在和发展的基本条件　④其本质和规律只能由人的理性思维去把握 A．①②　　　　　　　　　 B．③④ C．②③ D．②④ 解析：本题考查人的主观能动性的表现。①②说法错误，不当选；要想正确认识这种光学折射现象，就需要人们正确发挥主观能动性，把这些现象联系起来，去透过现象看本质。③④符合题意当选。 答案：B 2．科学家们在实验中发现，经过基因改造的山羊所产出的乳汁含有跟蜘蛛丝相同的蛋白质，将两者混合后经过一定工序，可以将蛋白质分离出来，进而编制成一种材料，其硬度相当于钢铁的10倍。这种材料可以在5周时间里进一步跟人体皮肤融合，生出一层能够刀枪不入的“防弹皮肤”。材料表明(　　) ①正确的意识对事物的发展起促进作用　②意识是推动实验发展的决定力量　③意识能够直接作用于客观事物 ④正确发挥人的主观能动性能够有效认识和改造世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：本题考查意识的相关知识，物质决定意识，客观决定主观，②不当选；意识不能直接作用于客观事物，③不当选；材料体现了正确意识的反作用，它能够指导人们有效地认识世界和改造世界。 答案：B 3．为了缓解旱情，我们往往借助冷湿气流，纷纷采取人工降雨。人工降雨是利用云层中的水汽，人工创造成雨条件，形成降雨。这说明(　　) A．发挥主观能动性是尊重客观规律的基础 B．人们可以创造规律利用自然 C．人们可以根据自然规律创造条件为人类造福 D．人们可以有意识地改造自然物的客观属性 解析：人工降雨是人认识和利用规律为人类造福的表现，C符合题意。尊重客观规律是发挥主观能动性的基础，A观点错误。人们能认识、利用规律，但不能创造规律，B观点错误。自然物的客观属性是不以人的意志为转移的，D观点错误。 答案：C 4．中微子是宇宙间的“隐身人”，是一种非常小的基本粒子，几乎不与任何物质发生作用，因此尽管每秒有上万亿个中微子穿过我们的身体，但我们很难发现它的踪影。早在1930年著名物理学家泡利(1945年诺贝尔物理学奖获得者)就预言了这种神秘粒子的存在，但科学家用了25年的时间才证实了这一预言。这主要体现了(　　) A．尊重客观规律与发挥主观能动性是统一的 B．实践是认识的基础 C．人能够能动地认识世界 D．联系具有多样性 解析：从材料中我们可以看出，中微子虽然是宇宙间的“隐身人”，但人类通过发挥主观能动性，首先预言了它的存在，接着又证实了它的存在，这表明人能够能动地认识世界，不仅能认识事物的现象还能认识事物的本质和规律。 答案：C 5．一位速滑高手说：“一般情况下，速滑转弯倾斜角在45度到60度之间为最佳，这样滑跑起来更省力、更利于加速”。经济发展上的“弯道”超越，也不是蛮跑，同样要讲方法、重技巧。这里蕴含的哲学道理是(　　) A．创造性思维是推动事物发展的决定性因素 B．发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提 C．良好的精神状态对人们改造世界有促进作用 D．在实践中人们总是能够总结出经验和方法 解析：本题以速滑高手的话为背景材料，并将超越“弯道”为知识切入点，重在考查学生调动运用知识解读、获取信息的能力。依据材料可知，“弯道”超越要讲方法、重技巧，这体现了发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提，故应选B。 A表述错误，C、D表述不科学。 答案：B 6．胡锦涛总书记强调“毫不动摇地加快经济发展方式转变，不断提高经济发展质量和效益，不断提高我国经济的国际竞争力和抗风险能力。”从哲学上看，加快经济发展方式转变就必须(　　) ①发挥主观能动性，贯彻落实科学发展观　②按客观规律办事，突破经济规律的制约　③重视内因，提高自主创新能力　④学会优化结构，推进经济结构调整 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析：②说法本身不对，加快经济发展方式转变必须按客观规律办事。①③④符合要求，应选B项。 答案：B 7．因为在人类试管授精(IVF)疗法上的卓越贡献，英国科学家罗伯特·爱德华兹(Robert Edwards)获得2010年度诺贝尔生理学或医学奖。在罗伯特·爱德华兹的引领下，对IVF疗法的研究获得了许多重要发现，一门新医学也由此诞生。上述材料体现的哲理是(　　) A．人作为实践的主体是主观的 B．认识、创造规律是尊重规律的基础