【新步步高】高一物理人教版必修一同课异构课件：1.5速度变化快慢的描述--加速度【问题探究式】.pptx

第一章 运动的描述第 五 节速度变化快慢的描述 —加速度知识梳理巅峰对决法拉利F2003P.K.“飓风2000” 战斗机 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结知识梳理谁加速快 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结知识梳理羚羊 羚羊在4s内速度达到了25m/s猎豹猎豹在4s内速度达到了30m/s 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结知识梳理万吨货轮起航,10s内速度增到0.2m/s火箭发射时10s内速度能增到约100m/s 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结知识梳理20 s速度0 100km/h(约28m/s)500 s速度0 100km/h(约28m/s)对轿车：速度平均1 s 增加为：对火车：速度平均1 s增加为：结论：小汽车的速度“增加”得比较快！ 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结知识梳理0-60 km/h加速时间3.6 s0-300 km/h加速时间7 s你能比较哪辆车加速快吗？ 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结知识梳理刘翔在2004年雅典奥运会上创造历史以8m/s的速度飞行的蜻蜓,能在0.7s内停下来 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结知识梳理问题探究比较速度变化快慢的方法 方 法 方 法 初速度 末速度 △t 火 车 0 2 km/h 10 s 汽 车 0 50 km/h 10 s 初速度 末速度 △t 火 车 0100 km/h 500 s 汽 车 0100 km/h 20 s△v 相同△t 小速度增加快△t 相同△v 大速度增加快 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结知识梳理一、加速度1. 定义:速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值.2. 定义式3. 单位:国际单位, 米每二次方秒,符号是m/s2, 常用单位还有cm/s2. 4. 物理意义:描述物体运动速度变化快慢的物理量.5. 矢量：大小、方向 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结知识梳理v1方向 与△v一致 Δv=v2-v1. 正方向Δvv1=4 m/sa ＞0v ＞ 0、Δv ＞ 0v2=8 m/sv1=8m/sv1a ＜ 0v2=4 m/sv＞0、Δv ＜ 0ΔvΔvv1v1=-4m/sa ＜ 0v ＜ 0、Δv ＜ 0v2=-8m/sa ＞0v1v1v ＜ 0、Δv ＞ 0Δvv1=-8m/sv2=-4m/s 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结规律总结同 向 加 速 反 向 减 速v ＞ 0、Δv ＞ 0同向加速a ＞0a ＜ 0v＞0、Δv ＜ 0反向减速同向加速v ＜ 0、Δv ＜ 0a ＜ 0反向减速v ＜ 0、Δv ＞ 0a ＞0 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结规律总结11t/st/s4400225533664 m/s0a减小v增加慢81011同向加速a1=a2=4 m/s2a增大v增加快a3=2 m/s2a4=1 m/s220m/sa减小v减小慢9161210反向减速a1=a2=-4 m/s2a增大v减小快a3=-2 m/s2a4=-1 m/s2 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结典型例题a、v同向加速运动【例1】若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则 （ ）A. 汽车的速度在减小B. 汽车的速度先增大后减小C. 当加速度减小到零时，汽车 静止D. 当加速度减小到零时，汽车 的速度达到最大D×v增加的慢×× 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结典型例题3m/s3m/s解：以初速度的方向为正方向【例2】 如图所示，求小球在碰撞过程中，速度的变化量和加速度。（碰撞时间为0.01s)v1 =3m/s将速度表示出来v2=－3m/s速度的变化量 Δv= v2-v1 =（－3m/s）－3m/s=－6m/s“—”表示速度变化量的方向与正方向相反加速度“—”表示加速度的方向与正方向相反正方向 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结【注意】在运算中必须规定正方向，通常以初速方向为正方向。则与正方向同向的物理量取为正，与正方向相反的物理量取为负速度变化量Δv=v-v0的运算一定是末速v减去初速v0要注意分析加速度的方向及计算结果中的正、负符号的物理意义。 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结知识梳理v/ (km.h-1)8060402005101520t / s二、从v-t 图象中看加速度=tanθ加速过程直线的斜率表示加速度Δv正θa不变△t减速过程负 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结知识梳理v/ (km·h-1)8060402005101520t / s加速度不断减小的加速运动 典型例题 当堂测试知识梳理 规律总结典型例题v/（m·s-1）6420t/s246【例3】如下图所示是一个物体向东运动的速度图象.求各段加速度.前2秒内的加速度方向：向东2 s—4 s的加速度04 s—6 s的加速度