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【新步步高】高二历史北师大版必修三学案与检测:第二单元学案9单元学习总结Word版含解析.doc

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【新步步高】高二历史北师大版必修三学案与检测:第二单元学案9单元学习总结Word版含解析

学案9 单元学习总结 1.四大发明对世界文明进程的影响 名称 发明与改进 外传 意义 造纸术 西汉:已发明植物纤维纸东汉:蔡伦改进造纸术4世纪传到朝鲜,后来传到越南和日本;后经阿拉伯人传到非洲和欧洲 廉价耐用的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮纸和牛皮纸,促进了欧洲文化的发展 印刷术 隋唐:雕版印刷术北宋:毕升发明了活字印刷术13世纪中期,传到朝鲜,以后从西域传到欧洲 传入欧洲,推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了人们的思想解放和社会的进步 指南针 战国:司南北宋:发明了指南针,并应用于航海 13世纪传入西欧 指南针的使用,促进了远洋航行,迎来了地理大发现的时代 火药 唐代:唐末火药开始应用于军事 14世纪初由阿拉伯人传入欧洲 火药传入欧洲,对欧洲资产阶级战胜封建贵族起到了一定作用 2.中国古代的文学成就 时期 主要成就 代表人物或代表作品先秦 《诗经》《关雎》 楚辞 屈原《离骚》 两汉 汉赋 西汉:司马相如《子虚赋》《上林赋》;东汉:张衡《二京赋》 唐朝 唐诗 初唐:王勃、陈子昂;盛唐:高适、岑参、王维、孟浩然、李白、杜甫;中唐:白居易 宋朝 宋词 婉约派:柳永、李清照;豪放派:苏轼、辛弃疾 元朝 元曲 关汉卿、马致远 明清 小说 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》 3.中国古代绘画的演变及特点 时期 特征 人物及作品 地位原始社会 自然、生动、质朴、粗犷而不失浪漫 《鹳鱼石斧图》 绘画艺术的源头战国 以人物肖像为主,造型准确,线条流畅,色彩绚丽 《妇女凤鸟图》《御龙图》 从萌芽走向成熟的关键阶段魏晋 以形写神,注重抓住描绘对象的精神气质 顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》 总结出许多精辟的绘画理论 隋唐 在继承前代基础上,吸取印度、波斯等外来美术风格 展子虔《游春图》、吴道子《送子天王图》、阎立本《步辇图》 中国古代绘画的一个高峰。人物画占主导地位 两宋 宫廷画院最活跃,画学兴起;风俗画是最大亮点 张择端《清明上河图》 绘画艺术全面发展 元明清 文人画强调表现个性,讲究借物抒情,追求神韵意趣;写意画是其代表 元代王冕的《墨梅图》、明代徐渭的《牡丹蕉石图》、清代郑板桥的《兰竹石图》 士大夫的文人画成就最为突出 明清时期中西科技发展比较 项目 中国科技 西方科技表 现 内容 应用科学 事物及其规律 方法 总结经验 科学实验原 因 政治 封建专制阻碍资本主义发展专制王权推动资本主义发展 经济 小农经济 资本主义迅速发展 思想 文化专制 文艺复兴、宗教改革推动思想解放 例题 (2014·重庆高考)中国古代的一部作品,以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求,大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言,闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。该作品是(  ) A.《诗经》 B.《老子》 C.《庄子》 D.《离骚》 [解题规范] 第一步:审题干 一明考点:古代中国的文学成就——楚辞。 二抓关键:“幻想境界”、“对理想的执着追求”、“闪耀着南方楚文化的奇丽色彩”。 第二步:析选项 选项 具体分析 结论 A项 《诗经》分为《风》《雅》《颂》三部分,主要反映北方人民的生产生活和思想感情,与题干“幻想境界”、“南方”的信息不符,故A项错误。 排除 B项 《老子》具有深沉的情感,丰富的想象和抽象的哲理,含有朴素的辩证法思想,与题干“比兴手法”、“瑰丽语言”的信息不符。 排除 C项 《庄子》宣传天道与自然无为,具有消极避世的思想,与题干“对理想的执着追求”的信息不符。 排除 D项 《离骚》是屈原的政治抒情诗,具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩,反映了他的政治理想。 正确 答案 D 概念型选择题的解题技巧 概念型选择题是指对历史基本概念进行阐释的选择题。主要考查对历史概念的再认再现和理解阐释能力,要求准确理解概念的内涵与外延,并对其内在规律和本质属性进行准确把握,题干中常见的提示语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“最准确的理解是”等。这类题的命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法,或偷梁换柱,或以偏概全,或以末代本、因果倒置等。 这类题目的考查形式主要有三种:一是题干概念类,即题干提供一个概念,选项提供与概念相关的四个阐释,要求从中找出一个最符合题干概念的阐释;二是选项概念类,即题干提供某种现象的阐释,选项提供四个概念,要求从中找出符合题干阐释的概念;三是隐形概念类,即题干和选项均不出现概念,但解题时需要运用历史概念。 解答此类选择题多运用以下方法: (1)背景分析法:历史概念有其客观存在的特定背景,根据历史概念的时间和空间,联系所学知识,直接选取合适的答案。 (2)本质定性法:就是对历史概念的性质、本质等属性上的界定,即分析“该概念是

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