高一地理湘教版必修1（浙江专用）课件：2.3.1对流层大气的受热过程.pptx

第三节　大气环境第1课时　对流层大气的受热过程一二一二一二一二一二一二一二一二一二探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三1-2 3-5 6 71-2 3-5 6 71-2 3-5 6 71-2 3-5 6 71-2 3-5 6 71-2 3-5 6 71-2 3-5 6 72012年11月29日,内蒙古呼伦贝尔市牙克石街头,市民变身“白眉大侠”在严寒中前行。据当地气象部门统计,11月29日7~8时,牙克石、额尔古纳、根河、陈旗等多地降至―34 ℃以下,图里河地区最低气温达到―38 ℃。思考:呼伦贝尔市的剧烈降温是由哪一种天气系统造成的呢?这一天气系统的过境会产生哪些天气变化?提示:呼伦贝尔市的剧烈降温是由冷锋过境造成的。冷锋过境时会出现大风、雨雪、降温的天气现象;过境后会出现气温下降、气压升高、天气转晴的天气特征。一、大气的垂直分层垂直分层气温特点与人类关系A对流层随高度升高而降低最为密切B平流层随高度升高而升高适合飞机飞行C高层大气随高度增加先降低后升高人造卫星等在此运行 “大气垂直分层示意”(教材图223),读图需要“三看一关注”:三看:一看纵坐标,看各层大气的高度和名称;二看横坐标,明确各层大气气温的垂直变化规律;三看各层大气中的地理事象。关注:各地理事象的形成过程,分析各层大气的特征。二、对流层大气的受热过程1.大气对太阳辐射的削弱作用。大气对太阳辐射的削弱作用主要表现为选择性吸收、散射和反射,但干洁空气对于太阳辐射近乎“完全透明”。经过大气层时发生的情况紫外光波长较小的部分几乎完全被上层大气吸收;波长较长的部分绝大部分被臭氧层吸收可见光波长较短的蓝色光等为大气分子所散射,水汽、云和浮尘等可阻挡、反射和吸收一部分可见光,绝大部分可见光能够直接到达地面红外光对流层大气中的二氧化碳、水汽、云和浮尘可直接吸收相当数量的红外光2.地面辐射和大气辐射。(1)概念比较:序号辐射名称辐射类型辐射方向作用①太阳辐射短波辐射射向地面地面的直接热源②地面辐射长波辐射射向大气和宇宙空间对流层大气的直接热源③大气辐射大气逆辐射长波辐射射向高层大气和宇宙空间大气逆辐射会使地面增温④射向地面(2)影响大气逆辐射的主要因素:大气逆辐射都会增强 “太阳辐射和地面辐射、大气逆辐射关系示意”(教材图225),读图应关注:(1)各箭头的指向:它表示能量的提供者、传递过程和接受者。(2)各箭头的含义。(3)各箭头的宽度:它表示能量的大小,并关注哪些箭头的宽度是可变的,哪些箭头的宽度是不可变的,能分析出影响箭头宽度变化的因素和变化过程。(4)按能量的传递过程描述太阳辐射和地面辐射、大气逆辐射的关系。(5)根据箭头上的数字,理解在传递过程中的能量守恒规律。3.影响地面辐射的主要因素。(1)纬度因素:①影响过程:②原理:(2)下垫面因素:(3)气象因素:同纬度地区,年日照时数的长短,会影响地面获得的太阳辐射。4.大气的保温作用。(1)地面辐射释放能量的绝大部分被截留在对流层大气中。(2)大气逆辐射直接补偿地面的热量损失。我国新疆地区流行这样的谚语:“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜。”试分析新疆温差较大的原因。点拨:新疆地处亚欧大陆内部,晴天多,降水稀少。白天太阳辐射强,地面获得热量较多,气温较高;到了晚上,大气逆辐射较弱,保温效果差,因而地面气温较低,昼夜温差大。探究点一大气的垂直分层探究目标:掌握对流层、平流层的高度范围、主要特点,了解对流层、平流层、高层大气与人类的关系。人们根据大气在垂直方向上的温度、密度和大气运动状况差异,将大气自下而上分为对流层、平流层和高层大气。分层高度范围主要特点特点成因与人类的关系对流层低纬:17~18千米中纬:10~12千米高纬:8~9千米①气温随高度的增加而递减②空气对流运动显著③天气现象复杂多变①地面是对流层大气的直接热源;所以同一地区的对流层高度夏季高于冬季②该层上部冷,下部热③几乎全部的水汽、固体杂质都集中在该层,对流运动易成云致雨人类就生活