高中语文鲁人版(必修1)第四单元课件:第8课《荷花淀》(共34张PPT).ppt

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高中语文鲁人版(必修1)第四单元课件:第8课《荷花淀》(共34张PPT)

小说虽然描写的是抗日战争的事情,但是并没有直接写战争的激烈、残酷。而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。通过描写这些善良、纯真的人们,在战争环境中表现出人性的光辉,来表现人民不畏强暴,保卫家园的精神状态。小说中,水生等参军的人对家庭的眷顾,他们委托水生来做家属的工作,正表现了他们对亲人真挚的感情;水生嫂等妇女们虽然委婉的流露出对丈夫们的难舍之情,但还是义无返顾地为丈夫们打点行装,送他们上战场打击侵略者。至于以后妇女们感情依依探望征人,又为丈夫们分担任务,参加战斗,更是由夫妻之情上升至家国之爱。有国才有家,有对亲人的深情才有对国家的忠诚。 夫妻之情 家国之爱 六、总结 1.认真阅读景物描写片段,体味词语隐含的意义及其作用: ① “现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风,这风从南面吹来,从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。” 这是“女人们”探夫未遇回家路上的一段景物描写,衬托水生嫂们的心情开始由忧变喜。同时,也推动了故事情节的发展。 七、当堂训练(15分钟) ②她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。 荷叶象铜墙铁壁--暗寓党领导下的抗日根据地象铜墙铁壁。 粉色荷花箭是哨兵--暗寓白洋淀的妇女们成长为抗日游击战士。 3、指出以下各句带横线词的表达作用: ¤女人的手指震动了一下。 ¤苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 ¤几个青年妇女把掉进水里又捞出来的小包裹丢给了他们。 说完,把纸盒顺手丢在女人们船上。 ¤小船窜进了荷花淀。 1.准确地表达由吃惊而产生的心理反应。 2.形容劳动的欢快心情。 3.渲染战斗胜利后的欢乐气氛,表现亲爱带戏谑的感情。 4.形容在强敌面前的敏捷行动。 当堂训练参考 1、这是“女人们”探夫未遇回家路上的一段景物描写,衬托水生嫂们的心情开始由忧变喜。同时,也推动了故事情节的发展。 2、荷叶象铜墙铁壁--暗寓党领导下的抗日根据地象铜墙铁壁。 粉色荷花箭是哨兵--暗寓白洋淀的妇女们成长为抗日游击战士。 3、¤准确地表达由吃惊而产生的心理反应。 ¤形容劳动的欢快心情。 ¤渲染战斗胜利后的欢乐气氛,表现亲爱带戏谑的感情。 ¤形容在强敌面前的敏捷行动。 “他们几个呢?”“怎么了,你?” “你总是很积极 ” 温柔体贴、挚爱丈夫、深明大义、顾全大局、勤劳朴实 : 文静、含蓄 孙犁,河北省安平县人,“七·七” 事变前 夕,曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加 晋察冀边区的革命工作。他的《白洋淀事》是 在延安写的,其中许多短篇,深刻地反映了冀 中儿女在抗日战争时期的精神风貌,具有鲜明 的时代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。 作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活,他的作品有浓郁的乡土气息。写《荷花淀》的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活,也改变了民族的精神气质。” 他的作品有: 长篇小说《 》; 中篇小说《村歌》、《 》;散文集《文学短论》;小说散文结《 》这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格,这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响,造成一个数量相当可观的河北作家群,被当代文坛誉为“ ”,与“ ”(赵树理风格)和“茶子花派”(周立波为代表)齐名。由于他这一独特的艺术风格,他的小说又被称为“ ”。 铁木前传 风云初记 白洋淀纪事 白洋淀派 山药蛋派 诗体小说 荷花淀是白洋淀的一部分,位于河北省中部。四周堤防环绕,淀中河道纵横交错,淀上有一望无际的芦苇荡,争相斗艳的荷花,以及蜿蜒蛇形的千里堤。 但是在抗日战争阶段,这美丽的水乡也没有逃过日寇铁蹄的践踏。在党的领导下,白洋淀人民利用纵横交错的河道,同日寇进行了英勇顽强的斗争,特别是那些青年妇女识大体、顾大局,乐观向上、无私奉献,出现了无数可歌可泣的事迹。本文反映地就是那段历史时期发生的故事。 一、学习目标:(5分钟) 1、阅读课文,理清文章思路。 2、找到文章的几处环境描写,理解其作用。 第一课时 1.阅读全文,请你从一个角度概括全文的故事情节,(可用用四字句)。 2.文中有几处环境描写?有什么作用? 二、自学指导(25分钟) 三、学生自学,教师巡视 四、检

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