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Green Tea 体会与总结 * 小组介绍 谭桂春：文静文雅、恬静、爱文学 杜奇玉：心情开朗、心胸开阔 丘垂韬：幽默开朗、热于思考 张智豪：热情活泼、天真可爱 梁延朗：主动热情、自信开朗 小队特点：团结合作、勇于探索、热情奔放、积极思考 设计方案 工具:3支试管、两个烧杯、两个玻棒、一把剪刀、碘液、酒精灯、温度计 材料：馒头、唾液、清水 方案设计:试管1：放入唾液两毫升、馒头碎屑、进行充分搅拌 试管2：放入清水两毫升、馒头碎屑、进行充分搅拌 试管3：放入唾液两毫升、馒头块、不搅拌 过程注意：温度37度，加热时间5分钟，馒头分量一样，液体分量一样，搅拌时间相同，每个对比只允许一个变量。试管1与试管2对比，试管1与试管3对比。 试管1：颜色没变蓝。 试管2：颜色变蓝了。 试管3：颜色变蓝了。 3 2 1 结论 唾液对淀粉起消化作用，清水却不能起消化作用，经过牙齿的咀嚼和舌头的搅拌，唾液对淀粉的消化作用更快，而没有经过牙齿的咀嚼和舌头的搅拌，唾液对淀粉的消化作用则较慢。 提出问题： 　　1、在酸性和碱性的环境中，唾液对淀粉消化有影响吗？ 材料工具：馒头白醋碱水。 3支试管、两个烧杯、碘液、两支玻棒 方案设计：试管1：放入唾液两毫升，馒头碎屑进行充分搅拌。 试管3：放入1毫升唾液、馒头碎屑、1毫升白醋进行充分搅拌。 试管2：放入唾液1毫升、碱水1毫升、馒头碎