广东省东莞市麻涌中学高一生物人教版必修1第4章第3节《物质跨膜运输的方式》学案.docVIP

第四章第3节 物质跨膜运输的方式 自主学习导学案 【知识与技能目标】 1、举例说明物质跨膜运输的类型及特点。 2、通过学习,自己能理解并说出被动运输与主动运输的异同。 3、体会生物膜结构与功能相适应的生物学观点。 4、正确解读图表数据。 【知识点温习】　活动一：知识点串联1、第三章第1节《细胞膜——系统的边界》学习了：细胞膜的主要成分是______和______，细胞膜的功能是①._____________________，②._____________________，③._____________________。（P41-42）2、第四章第1节《物质跨膜运输方式》学习了：物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的。既有_________梯度的，也有_________梯度的，这取决于细胞生命活动的需要，这说明了细胞膜和其他生物膜都是___________________膜。（P63-64）3、第四章第2节《生物膜的流动镶嵌模型》知道了生物膜的流动镶嵌模型认为， _______________构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的。磷脂双分子层是轻油般的流体，具有 。 分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂分子层中，有的贯穿整个磷脂双分子层。大多数蛋白质分子也是 。（P68） (想一想)：细胞膜的结构与控制物质进出细胞的功能存在着哪些适应性？物质跨膜运输的方式都有哪些呢？ 【知识点预习】 活动二：离子和小分子物质的跨膜运输方式 1.被动运输：物质进出细胞是通过 梯度扩散作用。 类型 概念 实例 自由扩散 物质通过简单的 作用进出细胞 水，CO2，甘油、乙醇等 协助扩散 进出细胞的物质需借助 发生扩散。 葡萄糖进入 细胞 2.主动运输：某些物质可以 梯度进出细胞，需要细胞膜上相应的 的协助，同时还需要消耗细胞呼吸所释放的 。例子：小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸和K+、Na+等无机盐。 主动运输的意义：保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的 ， 排出 和对细胞 的物质，从而实现细胞膜的功能特性： 。 3.大分子物质的运输（均需要消耗 ） 进细胞方式： ，出细胞方式： 【小组合作探究】 探究一：? 问题探讨 细胞膜主要是磷脂和蛋白质构成的，生物体的结构和功能是相适应的，我们该如何研究磷脂和蛋白质在物质运输中分别起什么作用呢？结合P70页所示人工合成的无蛋白质的脂双层膜对不同分子的通透性。思考1、什么样的分子能够通过脂双层？ 。 思考2、能透过脂双层的分子在什么条件下能透过脂双层？ 。 思考3、什么样的分子不能通过？不能通过无蛋白质的脂双层的物质细胞需要吸收吗？能通过细胞膜吗？通过观察也发现一些较大的分子如葡萄糖等不能通过无蛋白质的脂双层，但实际葡萄糖却会顺相对含量梯度进入红细胞被利用，对此又该如何解释呢？ 【能力提升一】P73页技能训练 右图表示的是一个动物细胞内外不同离子的相对浓度。 分析图表提供的信息，结合本章所学知识，回答问题。 1、哪种离子通过主动运输进入细胞？ 2、哪种离子通过主动运输排出细胞？ 3、你是如何作出以上判断的？ 【能力提升二】．据表格中的数据尝试构建数学模型，讨论影响三种运输方式的运输速率的主要因素。 表一：氧气跨红细胞膜时的运输速率： 细胞内外浓度差/ mmol*L-1 1.5 3 4.5 6 7.5 速率 8 15 24 30 35 1.根据表中数据画出氧气运输速率与物质的浓度的坐标系图 结论：物质的运输速率与浓度差成_______ 关系，自由扩散过程只受_______ 的影响。 表二：葡萄糖跨红细胞膜时的运输速率： 浓度差 （mmol/L） 1.5 3 4.5 6 7.5 9 速