广东省东莞市麻涌中学高二化学人教版选修4第1章第1节《化学反应与能量的变化》教案（第2课时）.docVIP

第一节 化学反应能量 教学目标： 1.学习热化学方程式的概念，了解热化学方程式的表示意义。 2.学会热化学方程式的书写。 3. 学会热化学方程式的简单应用。 教学重点、难点：热化学方程式的书写。 教具：多媒体辅助教学 教学过程： [引入]什么是化学反应热？如何表示？如何准确地描述物质间的化学反应及其能量变化？下面我们来学习热化学方程式。 [板书] 二、热化学方程式 1．定义：表明反应所放出或吸收的热量的化学方程式，叫做热化学方程式。 例：H2(g)＋I2(g) 2HI(g)；△H=－14.9 kJ/mol [学生分析]热化学方程式不仅表明了化学反应中的物质变化，也表明了化学反应中的能量变化。 [板书]2．书写热化学方程式的注意事项：(让学生阅读教材归纳、总结) (1)需注明反应的温度和压强。因反应的温度和压强不同时，其△H不同。 [讲述]但中学化学中所用的△H的数据，一般都是在101 kPa和 25℃时的数据，因此可不特别注明。但需注明△H的“＋”与“－”。 [板书](2)要注明反应物和生成物的状态。物质的聚集状态，与它们所具有的能量有关。 讨论]例如：H2(g)＋O2(g) = H2O(g)； △H=-241.8 kJ/mol H2(g)十O2 (g)＝H2O(l)； △H=-285.8kJ/mol 从上述两个热化学方程式可看出，lmol H2反应生成H2O(l)比生成H2O(g)多放出44kJ/mol的热量。产生的热量为什么不同？ [板书](3)热化学方程式各物质前的化学计量数不表示分子个数，它可以是整数也可以是分数。对于相同物质的反应，当化学计量数不同时，其△H也不同。 [投影]例如：H2(g)+C12(g) = 2HCl(g)；△H=-184.6 kJ/mol H2(g)+ Cl2(g) = HCl(g)；△H＝－92.3 kJ/mol [板书]3．热化学方程式的含义 [投影]例：H2(g)＋O2(g) = H2O(g)；△H=-241.8 kJ/mol，表示 lmol气态 H2 和mol气态 O2反应生成 lmol水蒸气，放出 241.8kJ的热量。(在 101kPa和 25℃时) H2(g)十O2 (g)＝H2O(l)；△H=-285.8kJ/mol，表示lmol气态H2与mo气态O2反应在101 kPa和 25℃时，生成lmol液态水，放出285.8kJ的热量。 [学生归纳]描述在一定条件下，一定量某状态下的物质，充分反应后所吸收或放出热量的多少。 [练习] 热化学方程式的书写,见[投影]. [板书]4．热化学方程式的应用 [投影] 例1 已知在25℃，101kPa下，1g (辛烷)燃烧生成二氧化碳和液态水时放出48.40kJ热量．表示上述反应的热化学方程式正确的是( ) A．；△H＝－48.40kJ/mol B．；△H＝－5518kJ/mol C．；△H＝+5518kJ/mol D．；△H＝－11036kJ/mol 分析与解答 1 mol 燃烧放出热量48.40kJ/g×114g＝5518kJ。答案 BD 例2 0.3mol的气态高能燃料乙硼烷()在氧气中燃烧，生成固态三氧化二硼和液态水，放出649.5kJ热量，其热化学方程式为_________________________．又已知：；△H＝44kJ．则11.2L(标准状况)乙硼烷完全燃烧生成气态水时放出的热量是________________kJ． 分析与解答 1 mol 燃烧放出热量，0.5mol 燃烧生成液态水(1.5mol)放出热量为，1.5mol 变为1.5mol 需吸收热量为66kJ，所以，0.5mol 燃烧生成气态水时放出热量为： 答案 ；△H＝－2165kJ/mol 1016.5 [小结]略 [作业]P6、3、5 [板书设计] 二、热化学方程式 1．定义：表明反应所放出或吸收的热量的化学方程式，叫做热化学方程式。 2．书写热化学方程式的注意事项： (1)需注明反应的温度和压强；因反应的温度和压强不同时，其△H不同。 (2)要注明反应物和生成物的状态。 (3)热化学方程式各物质前的化学计量数不表示分子个数，它可以是整数也可以是分数。对于相同物质的反应，当化学计量数不同时，其△H也不同。 3．热化学方程式的含义 描述在一定条件下，一定量某状态下的物质，充分反应后所吸收或放出热量的多少。 4．热化学方程式的应用