北京市2016-2017学年高二地理上册 4.1.1 区域农业发展-地理条件和布局特点（教学设计） Word版.docVIP

人教版地理必修3 第四章 第1节 区域农业发展 教学设计 第1课时 一、课标分析 以某区域为例，分析农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径。通过分析东北地区农业生产的影响因素，从而学会迁移知识去分析其他地区农业生产的地理条件，理解一个区域的农业发展，必须依托当地的自然背景、区位条件、社会经济等诸多因素。 1．初步了解实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。 2．通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素。 3．通过对比和分析，了解东北地区农业布局特点。 4．初步了解东北商品粮基地的主要原因及特点。 5．通过观察东北地区景观图，了解东北地区农业发展存在的问题以及发展的方向。 二、教材分析 本节位于人教版地理教材必修三第四单元。讲述的是区域经济发展的问题——农业的区位选择。内容包括农业区位因素、灌溉农业。在一定的社会、经济条件下，地理条件是区域经济发展的重要基础，以致影响到区域经济的特点、布局和发展方向。本章教材围绕“区域经济发展”这一中心，以我国农业发展为案例，从农业区位选择角度进行阐述。本节主要介绍东北地区商品粮基地的突出特点，从水土流失、黑土退化等多方面提示了农业发展存在的问题，从生态和经济效益角度指明该地区域农业发展的方向。是必修2中第三章《农业地域的形成与发展》知识的延伸和实践。同时也是可持续发展思想的体现。 三、学情分析 学生基本掌握农业区位分析方法，通过前几单元的学习，学生基本具备了读图能力和提取信息的能力，对案例学习的方法已了解。但学生初中的区域地理知识仍不足，在学完东北地区，用同样的方法去分析其他区域时，但具体某一区域的地理背景知识比较模糊，这仍然是初中地理知识与高中教材的糅合问题。 四、教学目标 1．通过读东北地区的年降水量和年平均气温分布图以及地形图，分析并说出东北地区的气候和地形、水资源等自然条件的特点。 2．结合东北地区的自然条件，说出自然条件对农业生产的影响。 3．通过阅读东北地区的交通图和数据资料，分析东北地区农业生产的社会、经济条件。 4．结合东北地区的社会、经济条件，说出社会经济条件对农业生产的影响。 5．根据东北地区的地理条件，进行农业生产布局并归纳农业布局特点。 【过程与方法】 1.指导学生阅读课文，提高学生对知识的归纳和总结综合能力，提高学生科学准确的地理语言表达、概括能力。 2.指导学生阅读各种图表，提高学生读图用图能力，提高学生学会从图表所隐藏的地理要素中获取相关数据、信息并进行分析、加工的能力。 3.启发学生对问题的思考和活动讨论，促进学生思维活动，提高学生分析问题、解决问题的能力。 【情感、态度与价值观】 1.激发学生学习兴趣，培养学生自主学习、自主探究的能力. 2.鼓励学生积极讨论，激发学生对问题的探究欲望，培养学生合作交流的能力。 3.培养学生具体问题具体分析态度，形成理论联系实际的思维方法。 4.培养学生因地制宜发展农业，追求人地协调，走可持续发展道路的科学观念。 、教学点 六、教学难点 ? 案例分析法、比较法、合作探究、图示法等。在本节的教学中，我们将沿着“情景导入——设疑导读——概括升华——迁移运用——板书设计——巩固练习”这样的思路展开，引导学生分析区域发展条件，理解可持续发展战略。 八、教学流程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一：课程导入 中国历来是个农业大国，农业始终是中国最为重要的基础产业。从2004年到2013年，中央一号文件连续十年聚焦“三农”。通过必修二，我们已经了解了关于农业区位的分析，假如你是一位决策者，现在给你某个区域，让你来决策如何发展农业：（如考虑农业生产类型或农业生产品种） 你为什么会这样安排？你考虑了哪些因素？ 1.大兴安岭?? 2.松嫩平原?? 3.长江中下游平原?? 4.内蒙古高原 引入新课 环节二： 讲授 新课 【思考】 问题1：影响农业区位选择的因素有哪些？ 课件展示：影响农业区位选择的因素。 问题2：发展区域农业的一般规律是怎样的？ 问题：你知道我国最大的商品粮基地在哪里吗？你知道我国最大的林区在哪里吗？ ? （引入正题） 我国有许多农业生产基地，不同的地区，其生产情况、面临问题和未来的发展方向不尽相同。东北地区山环水绕，沃野千里，是我国农业经济实力比较雄厚的区域，发展条件优越。以东北地区为例，不仅可以了解区域农业发展的一般规律，还能从一个侧面反映我国农业生产的发展。 ? 那么，影响这一地区农业发展的地理条件又该如何？ 一、东北地区的地理条件 （1）自然条件 ?（展示“东北地区的地理位置”图片） ?说明：指导学生找出东北地区位置，范围（大体经纬度），所临的国家和海洋。指导学生找出界线，然后分析东北地区的纬度位置，明确东北地区的最北端是我国领土纬度最高