北京市2016届高三高考政治二轮复习 第12讲 国家与公民（教学设计） Word版.docVIP

北京大兴区营养工程同步样品+高中政治 政治生活第十二讲国家与公民 教学设计 政治生活 第十二讲国家与公民 一、考纲展示 1．宪法对我国国家性质的规定； 人民民主专政的本质与特点； 人民民主的广泛性和真实性； 人民民主专政是正义的事情； 我国政府关于人权问题的观点。 我国公民享有的政治权利； 我国公民必须履行的政治义务； 我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容。 3.我国的选举制度及选举方式。 4.公民参与民主决策的多种方式；公民直接参与民主决策的意义。 5.我国的村民自治和城市居民自治及其意义。 6.我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道；公民要负责地行使民主监督权利。 二、考点解读 在注重考查课本基础知识和主干知识的同时，会更加侧重运用新情境和热点材料考查考生解读、提取信息以及调动运用知识的能力等。把握两条线索：一是以国家性质为主线，把握公民的地位、政治权利与自由；二是以社会主义民主为纲领，理解我国的人民民主专政、有序参与政治的途径方式，发展社会主义民主政治。 三、教学重难点 本专题的复习要从两方面准备：一是夯实基础知识，掌握知识之间的内在联系，构建知识网络；二是联系社会热点，贴近现实生活，重视知识的运用。复习备考的方向应注意：当前我国正努力构建和谐社会，“依法治国，这是社会进步尤其是社会主义民主发展的必然要求，也是全面建设小康社会的目标之一，因而在人民群众民主意识和法律意识不断增强的前提下，明确公民的权利和义务，在党的领导下依法参与政治生活显得十分重要。 四、教学流程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一： 归纳人民民主专政的知识点， 学生从原因、意义等理解人民民主专政。 学生能够综合理解我国实行人民民主专政的原因、意义等； 2、学生能够举例说明完善人民民主专政的相关措施。 环节二： 归纳公民的权利和义务，理解参与政治生活的原则 学生理解公民享有的政治权利，从含义、易错点方面全面理解参与政治生活的原则。 理解法律面前一律平等的原则，理解权利和义务的关系； 2、树立权利意识，并能够自觉运用到日常生活中 环节三： 归纳参与政治生活的方式，归纳总结公民与国家的关系. 学生能够分清参与政治生活的四个途径，并知道各自的方式、意义，从中理解人民民主专政 理解我国民主选举的措施、区分民主决策和民主监督的途径等； 整合知识，形成完整的知识体系。 环节四：聚焦点拨 结合相关时政，引导学生思考相关的知识点。 学生综合理解公民与国家、公民与政府、公民与党等知识点，并能够实际运用到生活之中。 总结梳理本课知识，做到理论联系实际。 五【重难点“精讲”】 1．公民参与社会公共管理活动 民主选举 民主决策 民主管理 民主监督 途径和方式 ①直接选举 ②间接选举 ③等额选举 ④差额选举 ①社情民意反映制度 ②社会公示制度 ③专家咨询制度 ④社会听证制度 村委会 ②居委会 ①信访举报制度 ②人大代表联系群众制度 ③舆论监督制度 ④新途径 意义 ①是参与国家事务和社会事务管理的前提。②有利于提高公民政治参与能力和政治素养，增强公民意识 ①有利于增强决策的科学性和民主性。②有利于推动决策的实施，提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感 ①扩大基层民主，是社会主义民主最广泛而深刻的实践，是发展民主政治的基础性工程。②有利于增强和提高公民政治参与的责任意识和本领 ①有利于改进国家机关和国家工作人员的工作。②激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神 联系 民主选举是公民参与政治生活的基础，民主决策和民主管理是关键，民主监督是保证 2.公民政治参与的原则 原则 要求 坚持法律面前一律平等的原则 ①我国公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。 ②国家保护公民的合法权益；不容许任何人有超越宪法和法律的权利。 坚持权利和义务相统一的原则 ①公民既是权利的主体，又是义务的主体。 ②权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。 坚持个人利益和国家利益的原则 ①国家与公民个人利益根本上是一致的。②国家保障和尊重公民个人的合法权益。③公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。④当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益。 坚持有序参与的原则 ①遵守法律、规则、程序②正确处理权利与义务的关系。③坚持党的领导。 3.考点知识联系 角度 地位 人民 与 国家 ①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。 ②人民民主具有广泛性和真实性：人民不仅享有广泛的民主权利，而且权利的行使有法律、制度和物质保障。 ③人民通过行使政治权利、履行政治义务积极参与国家政治生活。 ④公民通过民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，依法参与