五年级语文第八单元备课讲述.docVIP

文登市第二实验小学“打造幸福课堂　促进师生成长”导学设计 学 科 语文 年级（上册或下册） 五年级上册 主备人 张卫敏 课题 再见了，亲人 课 时 2 课标要求 培育热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的信心，养成良好的语文学习习惯。 在发展语言能力的同进，发展思维能力，学习科学的思想方法。 3、能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能 课标解读 基于新课程理念下，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养，《再见了，亲人》一文，无论是从课文主题，人物形象，写作手法，语言风格看是实施创造性阅读的极好范例。《再见了，亲人》一文，作者魏巍以志愿军的口气，深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事，赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。这篇课文感情真挚,语言凝炼,句式参差多样,篇幅较长,是一篇训练学生语言文字的好文章,也是训练学生朗读的好教材。本课教学对象是五年级学生, 他们大部分都特别喜欢看漫画书，所以漫画中的情节对他们来说应该很容易理解。但用口语表达出来似乎有些困难，而用书面语言把其中的内容描述出来，并写出自己受到的启示，这对于他们来说更是有一定的难度了。1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。 2.学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。 3.会认8个字，会写12个