广东省江门市第一中学2016-2017学年人教版高中化学选修四 1.1化学反应与能量的变化 第1课时（课件） .pptVIP

* （讲述）对于放热热反应，体系的能量降低，我们规定△H的符号为“－”；对于吸热反应，体系的能量升高，我们规定△H的符号为 * 反应热△H前的符号“＋”“－”各表示什么涵义？可以省略吗？ “＋”表示反应吸热，“－” 表示反应放热，不可以省略。 * * 亲爱的高二（4）班的全体学生：我的名字是文羽华，今年，我将作为你们的任课教师。我很高兴今年的课堂中有你们的到来。我愿意在新的一年里认识你们，了解你们。请相信，我会尽我所能让你们在新的一年中做到最棒！ 谢谢你们成为我的学生！让我们一起努力，在今年做得更好！ 顺问 近祺 老师：文羽华 平衡理论 及其应用 化学能与热能、 电能的转化 选修4《化学反应原理》主要内容 第一章化学反应与能量 第二章化学反应速率和化学平衡 第三章水溶液中的离子平衡 第四章电化学基础 当能量变化以热能的形式表现时： 化学反应 例如: 活泼金属与水或酸的反应 酸碱中和反应 燃烧反应 大多数化合反应…… 例如: 大多数分解反应 铵盐与碱的反应，如Ba(OH)2·8H2O晶体与NH4Cl晶体的反应 需要持续加热的反应 我们知道：一个化学反应过程中， 除了生成了新物质外，还有 ____ 变化 热能 电能 光能 能量 放热反应 吸热反应 问题：化学反应过程中为什么会有能量的变化？（从微观和宏观回答） 化学键 微观上： 一个化学反应的的过程，本质上就是： 旧化学键断裂和新化学键形成的过程。 吸收能量 放出能量 断键吸收的总能量 形成新键放出的总能量 断键吸收的总能量 形成新键放出的总能量 吸热反应 放热反应 确定一个化学反应是吸收能量还是放出能量，取决于所有断键吸收的总能量与所有形成新键放出的总能量的相对大小 宏观上:确定一个化学反应是吸收能量还是放出能量，决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小。 ∑E（反应物）＞ ∑E(生成物) 放热反应 ∑E（反应物）＜ ∑E(生成物) 吸热反应 反应物 生成物 能量 反应过程 反应物 生成物 能量 反应过程 反应热 反应热 一 、反应热 化学反应过程中放出或吸收的热量叫做化学反应的反应热。 1.焓：是与内能有关的物理量 符号：H 2. 焓变：生成物与反应物的焓值差 二、焓和焓变 符号：ΔH，单位：kJ/mol或kJ?mol-1 ΔH＝H（生成物）－H（反应物) 不可以测量 化学研究表明，对于在等压条件下进行的化学反应，如果反应中物质的能量变化全部转化为热能（同时可能伴随着反应体系体积的改变），则该反应的反应热就等于反应前后物质的焓的变化，即焓变。 恒压条件下，化学反应的反应热等于焓变 ΔH＝生成物总能量－反应物总能量 ＝ ∑E(生成物) － ∑E（反应物） 放热 反应物 生成物 能量 反应过程 △H ＜0 吸热 反应物 生成物 能量 反应过程 △H ＞0 ΔH＝生成物总能量－反应物总能量 三、焓变与物质能量的关系（宏观） 当反应物的总能量高于生成物的总能量时，反应过程中的反应体系要向环境释放能量，体系的能量降低；环境的能量升高。 △H为“—”,是站在体系角度来判断 合作探究： 1.对于放热反应，能量从哪里转移到哪里？体系的能量如何变化？环境的能量如何变化？ 规定放热反应的△H为“—”,是站在谁的角度？体系还是环境？ 放热 反应物 生成物 能量 反应过程 △H ＜0 吸热 反应物 生成物 能量 反应过程 △H ＞0 ΔH＝生成物总能量－反应物总能量 放热反应： ΔH ＜0， ΔH 为“－” 吸热反应： ΔH ＞0，ΔH 为“＋” 三、焓变与物质能量的关系（宏观） 1. 1molN2和3molH2反应生成2molNH3时放出 92.4 kJ·mol－1热量，△H 。 2. 1molC和1molH2O(g) 反应生成1molCO和 1molH2，需要吸收131.5 kJ·mol－1 ， △H 。 = -92.4 kJ·mol－1 = +131.5 kJ·mol－1 课堂练习 生成物 反应物 E2 E1 反应热 3. 请判断该反应△H是 0还是0， △H是 “—”还是“+”，是放热还是吸热？ ΔH＝生成物总能量－反应物总能量0，是“—”，为放热反应 4．在一定条件下，A和B反应可生成C和D，其 能量变化如下： 若E1﹤ E2，则该反应为____(填“