2013届高考生物一轮复习课件:必修2第七章第1、2节 现代生物进化理论的由来及主要内容(人教版).pptVIP

2013届高考生物一轮复习课件:必修2第七章第1、2节 现代生物进化理论的由来及主要内容(人教版).ppt

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2013届高考生物一轮复习课件:必修2第七章第1、2节 现代生物进化理论的由来及主要内容(人教版).ppt

A.自然选择过程中,直接选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 B.同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别变大,但生物没有进化 C.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 解析:选D。自然选择过程中,直接选择的是表现型;只要基因频率发生改变就说明生物发生了进化;地理隔离不一定导致生殖隔离。 命题视角把脉高考 洞察高考热点 本部分高考命题主要集中在现代生物进化理论,自然选择学说有关内容及对一些实例的分析、应用,进化过程中基因频率变化的特点及相关计算上。 现代生物进化理论的图解 (2011·江苏单科)根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(  ) A.自然选择决定了生物变异和进化的方向 B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变 例1 C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性 D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小 【标准解答】 逐项分析如下: 选项 分析 A项 错误 生物变异的方向是不定向的,而自然选择是定向的,故生物进化的方向是由定向的自然选择决定的 B项 错误 生物进化的实质是种群基因频率的改变,而不是种群基因型频率的改变 选项 分析 C项正确 种群内基因频率的改变可在世代间逐渐变化,即在世代间具有连续性 D项错误 种群内基因频率改变的偶然性是随着种群数量下降而增大的 基因频率和基因型频率的相关计算 1.已知基因型频率求基因频率 (1)设二倍体生物个体的某一基因库中有两个等位基因A和a,假如种群中共有N个个体,而AA、Aa、aa三种基因 体验方法要点 型的个体数分别是n1、n2、n3,那么种群中A基因的频率和a基因的频率分别是: 2.已知基因频率求基因型频率 设A的基因频率为p,a的基因频率为 q, 则AA的基因型频率=p2 aa的基因型频率=q2 Aa的基因型频率=2pq 特别提醒 以上关系的使用应满足以下5个条 件:种群大;种群个体间的交配是 随机的;没有突变发生;没有新基 因加入;没有自然选择。 (2012·湖南十二校联考)某生物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3,请回答: (1)该种群中a基因的频率为 ________。 例2 (2)如果该种群满足四个基本条件,即种群非常大、没有基因突变、没有自然选择、没有迁入迁出,且种群中个体间随机交配,则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为___________________________; 如果该种群的子一代再随机交配,其后代中aa的基因型频率________(会、不会)发生改变。 (3)假如该生物种群中仅有Aabb和AAbb两个类型个体,并且Aabb∶AAbb=1∶1,且该种群中雌雄个体比例为1∶1,个体间可以自由 交配,则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为________。 (4)假定该生物种群是豌豆,则理论上该豌豆种群的子一代中AA、Aa的基因型频率分别为________、______。 【解析】 (1)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2×杂合子的频率。(2)题干条件下符合哈代—温伯格定律,子代aa基因型频率为0.5×0.5=0.25。(3)Aabb、AAbb产生的配子中Ab∶ab=3∶1,故自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体AAbb+aabb=3/4×3/4+1/4×1/4=5/8。(4)豌豆是严格自交生物,子代中AA概 率为:0.3+0.4×1/4=0.4,Aa概率为0.4×1/2=0.2。 【答案】 (1)0.5 (2)0.25 不会 (3)5/8 (4)0.4 0.2 对生物进化的观点辨析不清 (1)物种包括各个不同地域的同一物种多个不同种群,范围较大,而种群是一定地域内同种生物个体的总和,范围较小。 突破易错疑点 (2)因地理隔离造成两个亚种,如东北虎和华南虎,应为同一个物种,仍能进行交配繁殖产生后代。但地理隔离不一定是高山、河流的阻隔,两个池塘中的鲤鱼也存在地理隔离。 (3)突变性状是有利还是有害是相对的,取决于环境条件。如昆虫的残翅性状 在正常环境中不利,但在多风的岛上则是有利的。 (4)基因频率与生物进化的关系 只要基因频率改变,生物就进化,只要生物进化,基因频率一定改变。若基因频率不变,则生物就不进化,基因频率是否改变是判断生物是否进化的有效依据。 (5)共同进化既包括生物与生物之间,也包括生物与环境之间。 (6)判断是否是同一物种,不能只看能否杂交,还要看杂交后代是否可育,如二倍体西瓜和四倍体西瓜、马和驴等。 自我挑战 如图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是(  ) 【解析】 本题以概念图的形式考查现代生物进化理论的相关知识。

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