2013年历史一轮复习必修3课件近代中国思想解放的潮流和20世纪以来的重大理论发展（下）.pptVIP

(2)毛泽东思想同马克思主义是一脉相承的科学体系，它们在立场、观点、方法、基本原理上是一致的。 (3)毛泽东思想又是马克思主义在中国的具体化、民族化，它不仅在内容上为马克思主义增添了许多新的理论原则和经验总结， 丰富和发展了马克思主义，而且在形式上也有所创新，使马克思主义以中国自己的民族形式表现出来。 2．邓小平理论 (1)邓小平理论抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义” 这个根本问题，深刻揭露了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学的水平。 (2)邓小平理论是马克思列宁主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，成为指引中国共产党继续前进的旗帜。 (3)邓小平理论是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的伟大旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱。 3．邓小平理论是对毛泽东思想的继承与发展 (1)从思想路线上看：毛泽东将马列主义与中国革命的实践相结合，探索出一条正确的革命道路；邓小平继承了实事求是的思想路线，使中国走上了中国特色的社会主义道路。 (2)从道路选择上看：正如中国革命走农村包围城市的道路一样，邓小平的改革首先从农村开始，在农村取得巨 大成功后再进行城市经济体制的改革,这符合中国的国情。 (3)从统一战线上看：统一战线是中国革命取得胜利的三大法宝之一。同样,邓小平在改革实践中继承和发展了统一战线。 命题视角预测探究 把脉高频考点，突破教材重点 角度 本讲的主干知识是中国近现代先进阶级及其杰出代表，根据中国实际，创造性地探索中国革命与建设的道路。三民主义、毛泽东思想、邓小平理论形成的背景、内容和特点是考查的重点。 立意 考查多以选择题的形式出现，命题时多与必修一相结合，较少单独命题。 高考例析 (2011·高考重庆卷)一百年前,孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是(　　) A．“就算汉人为君主，也不能不革命” B．“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家” C．“改良社会经济组织，核定天下地价” D．“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国” 【解析】　依据所学知识可知，孙中山的民权主义思想指进行政治革命，推翻封建帝制， 建立资产阶级共和国，A项强调了反对封建君主专制的思想，与孙中山的民权主义吻合。B、D两项体现了孙中山民族主义思想的内容；C项反映了孙中山民生主义思想的内容。故选择A项。 【答案】　A 尝试命题1　孙中山在《民报·发刊词》中写道：“而民生主义欧美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者，发达最先,睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”对材料中“举政治革命、社会革命毕其功于一役”的准确理解是(　　) A．反对封建君主专制和反对封建地主富人专制相结合，避免出现贫富不均 B．反对封建君主专制和反对封建地主富人专制相结合，追求政治民主 C．反对封建君主专制和反对满洲贵族专制统治相结合，避免出现贫富不均 D．反对封建君主专制和反对满洲贵族专制统治相结合，追求政治民主 解析：选A。材料中“政治革命”是指反对封建君主专制；“社会革命”是指反对封建地主富人专制。“举政治革命、社会革命毕其功于一役” 的目的是要避免在革命成功后出现像欧美革命后出现的贫富不均的现象。A项正确。其他三项表述都不是准确的理解。 尝试命题2　《孙中山选集》下卷载，“因此吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立，始有可望也”。材料中反映的孙中山的民族主义观是(　　) A．用暴力手段推翻满洲贵族的专制统治 B．改变清政府推行的民族压迫政策 C．认识到工农阶级才是中国革命的真正力量 D．主张反帝，谋求民族的真正自由与独立 解析：选D。本题考查新三民主义，意在考查学生获取信息和调用所学知识分析问题的能力。由“民族主义实为健全之反帝国主义”可知孙中山主张反对帝国主义， 由“盖惟国民党与民众深切结合之后,中国民族之真正自由与独立，始有可望也”可知孙中山重视民众的解放和民族的真正自由与独立，故答案为D。 科学发展观 科学发展观，是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。 追踪社会热点，隐性介入考点 科学发展观的深刻内涵和基本要求是:坚持以人为本，全面发展，协调发展,可持续发展，科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。这三个方面相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又快又好发展。 * 第27讲　三民主义、毛泽东思想、邓小平理论 考点串讲分层突破 1．孙中山首倡三民主义 (1)提出：孙中山在为同盟会机关报——《____