- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《高原湿地──三江源地区》教学设计
1.位置与分布:运用地图简要评价某区域的地理位置。在地形图上识别某区域的主要地形类型,并描述区域的地形特征。运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。
2.联系与差异:举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。
3.环境与发展:根据资料,分析某区域内存在的自然灾害与环境问题,了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。以某区域为例,说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。
■教学目标?
【知识与技能】?
1.查阅地图,说出三江源的位置特点;结合景观图,描述三江源的自然特征。
2.说出三江源是哪些大河的发源地,理解“中华水塔”的涵义。
3.了解三江源面临的生态问题,知道保护三江源的重要措施。
【过程与方法】
1.通过地图描绘,确定三江源的位置;通过判读地形图,归纳三江源的地形特征;通过景观图,感受三江源独特的自然环境。
2.运用地图和资料,分析三江源地区成为大河源头的自然原因,通过资料判断河流源头。
3.列举实例,说明三江源面临的生态危机,通过讨论了解其对下游带来的不利影响。
【情感、态度与价值观】?
通过学习本课,培养学生关心环境、爱护环境的意识。树立可持续发展的观念和正确处理人地关系的思想。
■教学重难点
【教学重点】
“中华水塔”的重要意义,三江源地区脆弱的生态环境。
【教学难点】
河流探源,保护三江源的意义。
■教学策略?
利用多媒体创设情境,启发引导学生;通过读图、析图培养提取地理信息的能力;通过分组探究、合作交流,引导学生积极参与课堂教学,完成教学任务,反馈教学效果。
■教学准备
多媒体课件,学案。
■教学过程?
【导入新课】──印象三江源
播放歌曲《故乡的三江源》,展示三江源地区的景观图片。直观感受三江源地区的环境特色,激发学生的学习兴趣,从而导入新课。
吉祥的山沟里/吉祥的山沟里/神鸟布谷在歌唱/雄伟的山顶上/金色的太阳升起/故乡三江源头/故乡三江源头/生活幸福美满……
设计意图:营造氛围,让学生感受三江源的自然环境。?
【新课学习】
(一)走进三江源──位置范围
1.情景创设:展示图片“高寒地貌、高原湿地、高原生态”,学生观察,推测这些图片来源于哪个地区。
?2.我们去哪里?
(1)今天我们要去的地方是三江源地区,结合地图,你能猜出为什么叫这个名称吗?有哪“三江”?“源”说明什么问题?
(2)结合地图确定三江源地区的纬度位置和海陆位置。
(3)描述三江源地区的位置范围。
3.师生总结:对积极读图、析图的同学进行表扬,对学生回答中出现的问题予以纠正。
【设计意图】落实课标关于“运用地图简要评价某区域的地理位置”的要求。利用动画演示,引导学生判读三江源地区的经纬度位置,描绘三江源地区的轮廓,进而说出其在中国、青藏地区、青海省等不同尺度区域内的位置特点。
?承转:通过刚才的图片,我们发现三江源地区雪山连绵、冰川耸立、湖泊星罗、沼泽密布,给人一种水乡泽国的感觉。接下来我们品味雪国水,透视三江源。
(二)透视三江源──“中华水塔”
1.阶梯位置:展示地形图,描述三江源地区所在的阶梯,猜测这种特征对河流的影响。
?
2.形象类比:生活中,水塔是建在高处的储水池,利用落差实现自动供水;而三江源地区矗立在高峻的青藏高原上,类似于“水塔”源源不断地通过长江、黄河、澜沧江等“输水管道”向下游送水。
3.数说美称:
(1)读数据,说出三江源地区输出水量占各条河流输水总量的比重是多少。通过数据说出“中华水塔”美称的由来。
(2)数据对比,说出三江源地区水源对哪条河流的影响更大?简要分析原因。
4.梳理结论:关键词整理──储水池、输水管道。应知道指的是什么地理事物。
(三)探秘三江源──追根溯源
1.问题提出:三江源地区为什么会成为许多大河的源头?
2.探寻过程:合作探究,分别说出三江源地区的地形特征、气候特征。
3.揭秘水“源”:三江源地区既然被称为水塔,就要有水源。但刚才的分析显示本地区降水不丰富,为什么却成为大河之源呢?水源从何而来?带着这个问题深入分析地形、气候、河流间的关系。
(1)结合示意图,描述海拔高→气温低(高寒)→雪山广布→冰库→融化→地势不平→湖泊沼泽较多。
(2)明确江河的最初水源来自哪里?湖泊和沼泽的功能有哪些?
【设计意图】落实“举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响”这条课程标准,通过认识三江源地区的自然环境,了解该地区的地形、气候、河湖等自然因素的特点,分析这些自然因素是怎样相互作用、相互影响的。
(四)分组活动──大河探源
1.图行天下看源头:提供三江源头水系图,设置问题:散乱的源头水系图上,哪条才是真正的发源地?分组选任务。
2.黄河源头在哪里?确定河流源头的划分原则:河流唯远,综合流域面积和流量。描画两条河
您可能关注的文档
- 2017春九年级数学下册 1.4 二次函数与一元二次方程的联系习题 (新版)湘教版.doc
- 2016-2017学年高中物理 第5章 能源与可持续发展 5.1 能源利用与环境污染 5.2 能源开发与环境保护 5.3 节约能源、保护资源与可持续发展学业分层测评 沪科版选修3-3.doc
- 2017春九年级数学下册 1.5 二次函数的应用 第2课时 利用二次函数解决与最值有关的实际问题习题 (新版)湘教版.doc
- 2017春九年级数学下册 2 圆单元测试(二)圆 (新版)湘教版.doc
- 2017春九年级数学下册 1.1-1.2 周周练 (新版)湘教版.doc
- 2016-2017学年高中物理 第5章 万有引力与航天 5.2 万有引力定律是怎样发现的学业分层测评 沪科版必修2.doc
- 九年级历史上册 第二单元 第5课 中古欧洲社会课件4 新人教版.ppt
- 福建省2017届高三生物上学期闽粤大联考试题(PDF).pdf
- 2017届高三生物二轮复习 课时作业12 植物的激素调节.doc
- 江西省桑海中学2015-2016学年高二生物下学期第三次月考试题(无答案).doc
- 2016-2017学年高中语文 第二单元 爱的生命乐章 4 罗密欧与朱丽叶(节选)学业分层测评 鲁人版必修5.doc
- 九年级政治全册 第四单元 从这里出发 第十课 幸福的味道问题导读+问题训练单 人民版.doc
- 2017八年级语文下册 第6单元 第28课 醉翁亭记习题(pdf)(新版)新人教版.pdf
- 福建省2016-2017学年高一历史上学期闽粤大联考试题(PDF).pdf
- 陕西省黄陵中学2016-2017学年高一语文上学期期末考试试题(普通班).doc
- 2017春九年级物理下册 期中检测(pdf)(新版)北师大版.pdf
- 福建省2016-2017学年高一化学上学期闽粤大联考试题(PDF).pdf
- 甘肃省白银市会宁县第四中学2016-2017学年高一历史上学期期末考试试题.doc
- 陕西省黄陵中学2016-2017学年高一语文上学期期末考试试题(重点班).doc
- 山东省潍坊市临朐县2017届高三物理12月阶段性质量检测试题.doc
最近下载
- 四川省宜宾市2023-2024学年高一下学期期末学业质量监测语文试卷(原卷版+解析版).docx VIP
- 四川省宜宾市高一入学语文分班考试真题含答案.docx VIP
- 四川省宜宾市2024_2025学年高一语文下学期期末考试试题含解析.doc VIP
- 2011-2021年浙江工商大学《432统计学》[专业硕士]历年考研真题汇总(含部分答案).pdf VIP
- 高频精选:京东快递员ai面试题及答案解析.doc VIP
- 四川省宜宾市高一(下)期中语文试卷 .pdf VIP
- 河北 2023年农村信用社真题模拟汇编(共270题).doc VIP
- 四川省宜宾市四中高一下学期期末语文试题2.docx VIP
- 河北 2023年农村信用社真题模拟汇编(共228题).doc VIP
- 中考数学总复习.doc VIP
文档评论(0)