甘肃省2017中考语文 重难题型补充题库 古诗词曲阅读（pdf）.pdfVIP

题库——古诗词曲阅读 第一类 写景诗 一、阅读下面的诗歌，回答问题。 精舍遇雨 唐·可止 空门寂寂淡吾身，溪雨微微洗客尘。 卧向白云情未尽，任他黄鸟醉芳春。 1. 结合诗句简要概括诗人描绘了怎样的自然景象。 【答案】 描绘了春雨中清新明丽的自然景象。绵绵春雨之中，诗人躺在自己的 僧舍里，领略无限春光，花香鸟语。 2. 这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 【答案】抒发了诗人淡泊世事，与世无争，潜心隐修的情怀和志趣。 二、阅读下面的诗歌，回答问题。 春兴 唐·武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 1. 结合诗的一、二两句简要概括诗人描绘了一幅怎样的图 画。 【答案】描绘了一幅典型的暮春景物图。在一个细雨初晴的春日，杨柳的颜色已 经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿，枝头的残花已经在雨中落尽，露出了在树上 啼鸣的流莺。 2.诗中多处出现 “春”这个字眼，请简要分析其在诗歌中的 作用。 【答案】在整首诗中，“春”扮演了一个贯穿始终的角色。它触发乡思，引动乡 梦，吹送归梦，无处不在。由于春色春风的熏染，这本来带有伤感怅惘情调的乡 思乡梦，也似乎渗透了春的温馨明丽，而略无沉重悲伤之感了。 三、阅读下面的诗歌，回答问题。 赏牡丹 唐·刘禹锡 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 1.刘禹锡的这首诗是怎样来赞颂牡丹的，请从表现手法方面 作简要赏析。 【答案】采用对比的表现手法，将芍药、莲花和牡丹进行对比，来衬托牡丹的高 贵富丽。 2. 请对 “唯有牡丹真国色”中的 “真”字作简要赏析。 【答案】“真”字加强语气，是对牡丹的高度评价，顺势引出末句，既写了世人 对牡丹痴狂般的观赏习俗，又反映了牡丹所具有的独特魅力。 四、阅读下面的诗歌，回答问题。 柳州榕叶落尽偶题 唐·柳宗元 ① ② 宦情羁思 共凄凄，春半 如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 【注】①宦情：做官的情怀；羁思：滞留异乡的思绪。此诗 为柳宗元被贬柳州后所写。②春半：春天的中间，即二月。 1. 诗中的“尽”和 “乱”两字描绘了“春半”时节怎样的景 象？ 【答案】描绘了雨后百花凋零，榕叶落满庭院，黄莺乱啼，一片凄惨的景象。 2. 面对二月春景，诗人为何生发出“如秋”之感？ 【答案】第一，凋零的景象让诗人有了秋风扫落叶之错觉。第二，诗人借景抒情。 当时诗人被贬柳州，远离故乡，所以产生了如秋景般的凄苦和孤独之感。 五、阅读下面的诗歌，回答问题。 初秋行圃 宋·杨万里 落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。 听来咫尺无寻处，寻到旁边却不声。 1.结合诗歌意象，试描述前两句描绘了一幅怎样的秋日黄昏 图。 【答案】初秋的傍晚，一轮红日即将落山，夕阳将天边抹上了瑰丽的色彩，为大 地披上了五彩的外衣。秋蝉也不甘寂寞，蝉鸣声此起彼伏，趁着这美丽的时刻， 放开清亮的歌喉，开始了“黄昏大合唱”。 2. “寻到旁边却不声”表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】作者通过描写自己被近在咫尺的蝉鸣声所吸引，走到近旁，蝉儿却突然 闭口，让人在遗憾之余又感到趣味横生。表达了作者对秋天美景和秋蝉的喜爱和 赞美之情。 第二类 田园诗 六、阅读下面的诗歌，回答问题。 夏日田园杂兴(其九)