江苏省连云港市赣榆县海头高级中学高三数学（理）复习学案：第4章《三角函数、解三角形》第6课时正弦定理和余弦定理及其应用Word版缺答案.docVIP

第四章 三角函数、解三角形 第六课时 正弦定理和余弦定理及其应用 一、 知识梳理 1、内角和定理： 在中，；； 2、面积公式: 3、正弦定理：在一个三角形中,各边和它的所对角的正弦的比相等. 形式一： (解三角形的重要工具) 形式二： (边角转化的重要工具) 4.余弦定理：三角形任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍.. 形式一：(解三角形的重要工具) 形式二： ； 二、基础过关 1. 在△ABC中，A=60°，AB=5，BC=7，则△ABC的面积为 . 2.在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c，若（a2+c2-b2）tanB=ac，则角B的值为 . 3. 在△ABC中，若∠C=60°，则+= . 4. 在△ABC中，若2cosBsinA=sinC,则△ABC一定是 三角形. 三、典例解析 考点1、正、余弦定理的直接运用 例1：在△ABC中，a、b、c分别是角A，B，C的对边，且= -. （1）求角B的大小；（2）若b=，a+c=4，求△ABC的面积. 考点2、判断三角形形状 例2：在△ABC中，a、b、c分别表示三个内角A、B、C的对边，如果（a2+b2）sin（A-B）=（a2-b2）sin（A+B），判断三角形的形状. 考点3:、三角形中的三角变换 例3：设的内角A，B，C的对边分别为a,b,c，且A=，c=3b.求： （Ⅰ）求的值；（Ⅱ）tanB +tan C的值. 考点4、与三角形相关的应用题 例:4某观测站C在A城的南偏西20°的方向.由A城出发的一条公路，走向是南偏东40°，在C处测得公路上B处有一人距C为31千米正沿公路向A城走去，走了20千米后到达D处，此时CD间的距离为21千米，问这人还要走多少千米才能到达A城？ 第六课时 正弦定理和余弦定理及其应用 巩固练习 1. △ABC的三个内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，asinAsinB+bcos2A=，则 . 2.在ABC中．．则A的取值范围是 . 3.在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c.若（b-c）cosA=acosC，则cosA= . 4.线段AB外有一点C，∠ABC=60°,AB=200 km,汽车以80 km/h的速度由A向B行驶，同时摩托车以50 km/h的速度由B向C行驶，则运动开始 h后，两车的距离最小. 5. 在△ABC中，边a,b,c所对角分别为A,B, C，且==,则∠A= . 6. 中，，则AB+2BC的最大值为_________． 7. 在△ABC中，角A,B,C所对的边分别为a,b,c，且满足csinA=acosC． （Ⅰ）求角C的大小； （Ⅱ）求sinA-cos（B+）的最大值，并求取得最大值时角A、B的大小。 8. 在ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c．已知． （I）求的值； （II）若cosB=，b=2，的面积S。 9. 如图所示，扇形AOB，圆心角AOB等于60°，半径为2，在弧AB上有一动点P，过P引平行于OB的直线和OA交于点C，设∠AOP=，求△POC面积的最大值及此时的值. 10. 所示，要求∠ACB=60°，BC的长度大于1米，且AC比 AB长0.5米.为了使广告牌稳固，要求AC的长度越短越 好，求AC最短为多少米？且当AC最短时，BC长度为多 少米？