404班古诗诵读计划.docVIP

2015—2016,,年度下,,期四（4）班 古诗诵读计划 万科西半岛,,,, 殷姗 一、指导思想： 俗话说：“背会唐诗三百首，不会作诗也会吟。”古诗是我国民族文化的精髓，是民族智慧与民族精神的载体，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的魂与根，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。因此，让少年儿童从,,养成熟记古诗的良好习惯是很必要的。 二、活动目的： 1、引导,,生诵读经典古诗，让中华灿烂文化走进,,生心灵。 2、培养,,生珍惜自己民族优秀文化和人文精神，拓展素质教育实施渠道，创,,校之特色，创班级之亮点。 三、活动方式 齐背、轮背、花样背。 四、活动原则 1、既重形式又重过程。面向全体,,生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。 2、既求数量又求质量。正确处理背诵与理解的关系，根据不同,,生提出不同要求，让,,生轻松愉快地记，提高,,习古诗的质量。 五、活动过程 1、古诗背诵 每天早读前、晚睡前利用10分钟，天天挤时间，组织,,生朗读或自由诵读。并利用班队课在班级中开展古诗背诵竞赛，在挑战中评出优胜者，以提高,,生的整体素质。 2、诗文表演 由教师选择与诗文有联系的音乐，放着音乐按节奏让,,生朗读古诗文；也可以由,,生自己伴奏诵读古诗。 3、游艺活动 将古诗文背诵与游艺结合起来，寓,,古诗与娱乐活动之中。 4、汇报表演