中职PLC标准课案.doc

《PLC应用技术》课程标准 ?  一、课程定位 是一门以“实用性和“应用性”为主的专业技术课程。 二、课程目标 本课 程目标是并且 能在今后的工作岗位不断拓展就业领域的专业人才。 三、教学内容 根据的实际工作过程需要设计课程教学内容。 1. 采用“基础+实例+实践”的教学模式，打破传统单一的知识传授教学模式。在 能力本位的课程体系构架下，课程教学方法由传统的归纳、分析、综合等方法向项目教学法、 案例教学法、任务驱动等模式转换，教师和学生讲练结合，实现学做合一。 2.课程教学与证考试内容相结合，争取实现教学考证一体化、教学岗位一体化。 突出专业课 程的主体性强调 本课程学生做“熟练手”。 3.教学计划中设置课程设计综合周，目的是综合所学知识，实际完成一，最终使学生掌握的方法同时在实践教学的过程中，提高学生的综合职业能力。 4.通过实践教学，培养学生作为工程技术人员科学、严谨的工作态度和作风，培养 良好的职业道德和团队合作精神，激发学生对信息、网络技术的兴趣，拓展就业范围。 四、学习情境内容 学习情境一： 学习情境二：学习情境三：学习情境四：学习情境五：学习情境六：学习情境七：学习情境八：学习情境九：学习情境十：Y_____△降压起动控制 学习情境十一：学习情境十二：五、学习领域（课程）整体教学设计 开设专业 开设学年（学期） 学? 时：80