三殿中心小学信息技术课堂多维教学评价之初步构想-张岗.docVIP

三殿中心,,,,信息技术 课堂教,,多维评价之初步构想 【论文提纲】 一、什么是多维教,,评价？ 二、对,,生,,习的评价 1、评价内容 2、评价方式 3、评价工具 4、评价语言 三、对教师教,,的评价 1、评价内容 2、评价方式 3、评价工具 4、评价语言 四、对课堂教,,总评价 五、提出希望 【内容提要】 这篇论文是立足于信息技术教,,的现实，撰写的一篇关于信息技术课堂教,,多维评价之初步构想的文章，还未经过实践的验证。论文先从多维教,,评价的定义入手，向人们说明了多维教,,评价的内涵与外延；再从对,,生,,习的评价和对教师教,,的评价两个方面入手，着重阐明了多维评价的评价内容、评价方式、评价工具和评价语言，具有一定的新颖性；接着，对信息技术课堂教,,提出了总的评价要求和畅想；最后从信息技术课堂教,,发展的角度提出了希望，发出了号召。总之，是一篇具有一定研究价值的文章。 【关键字词】 信息技术、多维、教,,评价、多维教,,评价 【正文内容】 ,,,,信息技术课堂教,,要取得成功，要具备高效的教,,效果，要提高,,生的应试成绩，离不开课堂教,,评价。借鉴其他,,科成熟的课堂教,,经验，,,生课堂,,习中,,习积极性的调动和,,习热情的激发，完全依赖于课堂教,,评价；教师课堂教,,中教,,机智的发挥和组织能力的提升具体体