广东省廉江市石岭镇第一初级中学中考语文作文复习 语言观与结构.docVIP

语言观与结构 一、导入 这是什么? 二、练习一 以“晚上来临与学校这个特定”的地方，每人写几句话，要暗示是这个地方的晚上来临，而且又不出现晚上这个词。 二、回忆典雅个性语言特点 风格独特：典雅、远奥、精约、显附、繁缛、壮丽、新奇、轻靡 词汇丰富：佛教、诗词、新诗、中药、千行百业等词汇，一文相对集中 句式丰富：长句与短句、整句与骈句、问句、陈述句、祈使句等 修辞润色：比喻、拟人、引用、扩张、反复、反问、对偶、设问、排比等 三、方法一：灵活运用各种描写方法描写人物 （一）发挥你想象，恰当地给下面情景添加动作、神态、语言、心理、语气词等,使描写生动。 小练：她骂他混蛋。 方法二：让语言量化，形象起来 （一）品诗句，找规律 1、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（ ） 2、白发三千长，缘愁似个长。 （ ） 3、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 （ ） 4、剪不断，理还乱，是离愁。 （ ） 5、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 （ ） 6、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 （ ） 7、酒入愁肠，化作相思泪。（ ） 8、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（ ） （二）请体会语言的生动 1、 软绵绵的雨一寸一寸坠下。 路绵延无尽头，恐怕难再返。雨一寸寸坠下，蒸发得慢一些。 请以”爱”为主题写几句话,并用上面方法美化语言 方法三、化抽象为形象（如故乡） 视觉：色彩、长短、圆扁、大小、快慢、深广、疏密等。 听觉：轻重、高低、大小、紧张与舒缓等 触觉：粗细、冷暖、痛痒、爽、干湿、轻重等 味觉：甜、酸、苦、辣、咸淡等 嗅觉：香臭、浓淡等 形胜：让文章的形式严谨而美巧 文体创新：小小说；散文、微童话；微博；电影拍摄；日记体；寓言等 小标题创新：复合式小标题；串连式小标题；歌名式、词牌式、意象化小标题等 人称转换：第一人称（拟物、拟人）；第二人称；第三人称；人称切换等 重点段结构：总分、点面、正侧、连比、博喻、连动、并列、递进等 首尾创新：极简的词语式、短语式首尾；有意味的规律形式；创新呼应方式等 例子： 那段回不去的日子 所谓故乡，就是回不去的地方。穿越城市的烟尘，绕过山路，久违的乡村已面目全非。那段童年在滴答滴答的记忆中已泛黄、凋零。 那段—— 回不去—— 日子—— 怀着老照片，我们默然上车返城。城市与乡村之间，我永远在寻找。 我是中国的首都北京。我历史悠久，风景优美，交通便利，再加上我拥有许多名胜古迹：故宫、颐和园、长城、天坛等，当然是大家的最爱。但我的缺点还是要给大家介绍的。 ·雾霾 血管疾病·交通拥挤 毛发疾病·植被被破坏 就是我，中国的首都叫北京。 一个人的天空 三个人的天空 一群人的天空 一个人的爱是渺小的，但是两个人、三个人甚至是一群人呢？当人们的爱汇聚起来，天空就被人们的爱点亮，同时，这由爱点亮的天空，又指引着芸芸众生，去点燃更多人心中的爱。 环境 - 故乡人 = 陌生 家庭 – 姐姐 = 残缺 挫折 – 亲人 = 寄宿 小时候，难计其数的离别使我饱尝陌生与苦楚。手捧盛满离别的浓郁香茗，仿佛整个童年已经攥在我手心…… 我站在成长的拐角，用余光审视影子里的漫漫长路，然后，怀着一颗虔诚的心，继续我的成长西游。—— 悟空· 八戒· 沙僧· 也许，某一日，我也能书写我成长过程中的 “叛逆”是我致胜的魔杖 一个背包。 一辆自行车。 三五个朋友说走就走