山西省太原市中考数学 知识点聚焦 第十三章 图形的初步认识.docVIP

专题五 空间图形与几何初步 第十三章 图形的初步认识 考情分析 高频考点 考查频率 所占分值 1.正方体的表面开展图 ★★ 3～6分 2.两条直线相交问题 ★ 3.两点之间，线段最短 ★ 4.尺规作图作一条线段等于已知线段 ★ 5.角的和、差、倍、分 ★★ 6.角的互余、互补 ★★ 7.垂线的性质 ★ 8.平行线的判定和性质 ★★★ 9.对顶角 ★ 知能图谱 第28讲 几何图形 知识能力解读 知能解读（一）几何图形 长方体、圆柱、球、长（正）方形、圆、线段、点等，以及小学学习过的三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外形中得出的，它们都是几何图形.几何图形是数学研究的主要对象之一. 点拨 （1）几何图形只关注物体的形状、大小和位置. （2）几何图形都是从实际物体中抽象出来的，与实物有一定的差距，只是形式而已. 知能解读（二）立体图形 （1）定义：有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形. （2）常见的立体图形： 知能解读（三）平面图形 有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一平面内，它们都是平面图形. 点拨 虽然立体图形和平面图形是两类不同的几何图形，但它们是互相联系的.立体图形中某些部分是平面图形，例如长方体的侧面是长方形. 知能解读（四）立体图形的展开图 有些立体图形是由一些平面图形围成，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形.这样的平面图形称为相应立体图形的展开图. 几种常见立体图形的展开图如下表： 名称 正方体 长方体 无棱柱 圆柱 圆锥 立体 图形 展开图 （举例） 点拨 （1）不是所有的立体图形都可以展开，如球体就不能展开. （2）对于同一个立体图形，按不同的方式展开，可以得到不同的平面图形. 知能解读（五）点、线、面、体 （1）体：几何体液简称体. 面：包围着体的是面.面有平的面和曲的面两种. 线：面和面相交的地方形成线.线有直线和曲线之分. 点：线与线相交的地方是点. （2）点动成线，线动成面，面动成体. 点拨 几何图形都是由点、线、面、体组成的，点是构成图形的基本元素. 方法技巧归纳 方法技巧（一）根据立体图形的概念识别立体图形 要准确地识别立体图形，首先应对照基本图形把握其根本特征. 点拨 首先区分是柱体还是椎体，然后再看底面是圆还是多边形. 方法技巧（二）立体图形展开的识别 由立体图形的展开图可以识别出立体图形的形状，具体方法是：展开图中有圆，一般考虑圆柱或圆锥；展开图中有三角形，一般考虑圆柱或圆锥；展开图中有三角形，一般考虑棱柱或棱锥；展开图中只有长方形或正方形，一般考虑棱柱. 点拨 （1）对简单立体图形的展开图进行识记；（2）对柱体和椎体的展开图的特征进行比较. 方法技巧（三）由平面图形旋转成立图形的识别 识别由平面图形旋转成的立体图形时，首先要弄清楚旋转轴.同一个平面图形，旋转轴不同，得到的立体图形也不同，可以实际操作一下，然后想象图形. 方法技巧（四）整体表面展开图的应用 正方体的表面展开图有多种，正方体中相对面的确定等知识是常考内容，正方体表面展开图，正方体表面展开图有以下几个特点：（1）正方体的表面展开图中，一条直线上的小正方形不会超过四个；（2）正方体的表面展开图中不会有“田”与“凹”字型；（3）相间的两个小正方形（中间隔着一个小正方形）是正方体的两个对面“ ”型两端处的小正方形是正方体的对面；（4）中间隔着两个小正方形或拐角型的三个面的正方体的邻面. 正方体的表面展开图共有11种，如图所示. 点拨 在正方体的展开图中，相邻的两个正方形是正方体中相邻的两个，当正方体相对的两个面在展开图中的同行或同列时，中间隔一个正方形. 易混易错辨析 易混易错辨析 1.对正方体表面展开图掌握不好致错. 2.棱柱与棱锥. 区别：棱柱属于柱体，它的上下两个底面是两个相同的多边形；而凌锥属于椎体，它只有一个底面，且是多边形. 3.圆柱和棱柱 区别：圆柱和棱柱都属于柱体，但圆柱的地面是圆，侧面是曲面；而棱柱的底面是多边形，侧面是平面. 4.圆锥和棱锥 区别：圆锥和棱锥都属于椎体，但圆锥的底面是圆，侧面是曲面；而棱锥的地面是多边形，侧面是平面. 易混易错（一）对例题图形的分类没有理清而致错 易混易错（二）对几何体的表面展开图只注意到面的个数，忽视能否还原为原来的几何体致错 中考试题研究 中考命题规律 本将内容在中考中主要考查立体图形的识别及其平面展开图，通常以选择题和填空题的形式出现，有利于考查空间想象能力和动手操作能力. 中考试题（一）识别几何体的表面展开图 中考试题（二）识别正方体相对面上的文字 中考试题（三）识别正方体的表面展开图 第