教学设计_503820.docVIP

第二单元、100以内的加法和减法（二）教,,内容：两位数加两位数（不进位、进位），两位数减两位数（不退位、退位），问题解决：求比一个数多（少）几的数，连加、连减、加减混合，加减法估算。教,,目标：知识点：1、使,,生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。2、使,,生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。3、使,,生能够运用所,,的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。?能力点：1、培养,,生计算能力和估算的能力。? ? ? ? ?? 2、培养,,生解决问题的实践能力。? ? ? ? ???3、培养,,生分析对比的能力。? ? ? ? ?? 4、培养,,生自主探索知识的能力。? ? ? ? ?? 5、培养他们从日常生活中发现数,,问题的意识和能力。德育点：1、使,,生知道数,,问题的提出是有现实意义的，感受数,,与实际生活的密切联系。??????? 2、鼓励,,生提问题的意识和习惯。? ? ? ? ??3、结合课本内容对,,生进行爱国主义教育。教,,重点：会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。教,,难点：使,,生能够运用所,,的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。教,,模式：“自主探究”教,,模式。教,,课时：13课时。1、两位数加两位数―――――3课时左右2、两位数减两