兰亭集序试题.docVIP

《兰亭集序》导,,案 和顺一中 田国宏 三维目标： 1、了解书序的特点。 2、掌握本文出现的“毕”“修”“引”“次”“是”等重点实词、“之”“于”“所”“夫”等重点虚词的含义及特殊文言句式。 3、体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的技巧。 4、理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。 过程和方法： 1、,,生自主预习、诵读，初步感知文意。 2、课堂上强化翻译，完成相关字词句的积累，同时重视诵读，为下一步深味文意及写法打下基础。 3按照个人思考、,,组讨论、课堂展示、老师,,结的步骤完成对文意框架的把握、哲理思辨的解读和语言文字的赏析。 4、引导,,生按行文脉络背诵课文。 课 前 预 习 案 一、预习要求 1、通读全文，初步感知内容和特点，揣摩作者感情，做到有感情地准确地朗读；画出疑难问题； 2、了解作者和写作背景； 3、利用文下注释解决字词问题，记录重要词义。 二、补充材料 1、王羲之书法 羲之书法在当时即享大名。评论者称其笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。世人对其书法推崇备至。 羲之家,,渊源，幼年即从父辈,,习书法，受到严格训练。稍后又从当时有名的书法家卫夫人（名铄）,,书。稍长四处游历，见得前辈书法家李斯、曹喜、蔡邕等人所书碑刻，于是开始精研各书体势，博取众家之长