第四章文明旅游本章优化总结 课件（湘教版选修3）.pptVIP

栏目导引 知识网络构建 专题归纳整合 章末综合检测 第四章　文明旅游 本章优化总结 第四章　文明旅游 知识网络构建 专题归纳整合 专题　生态旅游1.生态旅游的特点及功能生态旅游以认识自然、保护生态环境为特点,具有观光、度假、休闲、科考、探险和科普教育等多种功能. 2.生态旅游的产生生态旅游的产生是人类认识自然、重新审 视自我行为的必然结果,是经济发展、社会进步、环境价值的综合体现.生态旅游要求旅游者约束自己的行为,保护旅游资源和旅游环境,提倡每个人都应为可持续发展尽其所能. 3.做个生态旅游者生态旅游的对象不仅包括自然景观,而且包括与自然和谐的文化景观.只要以了解当地的文化与自然知识为旅游目的,并能够自觉地保护和珍视旅游资源及环境,每个人都可以成为生态旅游者. 生态旅游作为一个专项旅游形式,是以生态学观点和可持续发展思想为指导,以自然生态环境和相关文化区域为场所,为体验、了解、欣赏、研究自然和文化而开展的一种对环境负有真正保护责任的旅游活动. 生态旅游的内涵强调的是对自然景观的保护,是可持续发展的旅游.生态旅游不应以牺牲环境为代价,并且必须使当代人享受旅游的自然景观和人文景观的机会与后代人相平等.生态旅游把环境教育、科学普及和精神文明建设作为核心内容,使生态旅游成为人们学习大自然、热爱大自然、保护大自然的大学校. 4.图示生态旅游 阅读下列材料,回答问题.海拔2303米的灵山是北京市第一高峰,素有“北京的珠穆朗玛”之称,顶部的400公顷高山草甸构成了北京独特的山地牧场景观,是北京著名的生态旅游景点.但是,目前灵山自然生态环境正在遭受人为破坏,山上令人心驰神往的高山草甸植被已经出现了多处斑秃,随着到此旅游的人不断增多,水质已遭受污染,  例 垃圾随处可见.景区内旅游业的繁荣给自然生态的保护和发展带来了不和谐的声音. (1)此材料反映了灵山旅游区出现了哪些环境问题?后果会怎样?(2)灵山的生态系统称得上是“生态旅游”吗?你认为真正的生态旅游是怎样的?如何才能实现? 【解析】　本题主要考查旅游环境问题和对生态旅游的理解.旅游环境问题包括旅游环境破坏、环境污染和对正常社会秩序的冲击,本题只涉及前两个方面.生态旅游是以保护景区和自然生态为出发点,既发展旅游,又保护环境. 【答案】　(1)在灵山旅游区出现了多方面的环境问题.①到此旅游的人数不断增多,已造成对当地植物资源(草甸)的严重破坏,使草甸面积急剧减少,不少草类属种灭绝,草类的高度和密度降低,若不采取适当的保护措施,则可能使灵山独特的山地牧场的自然生态平衡被彻底破坏而最终成为一座山石裸露的荒山;②因游人的不断增多,丢弃的废弃物不断增加, 使景区的空气、水源、地面等受到越来越严重的污染,这不仅危害了旅游资源,也会危害旅游者自身,最终将失去整个旅游资源.(2)①像上述这种状况的旅游称不上是“生态旅游”.因为它一方面破坏灵山的生态环境,另一方面旅游者也不能在游览中观赏到自然的生态景观之美,从中得不到身心的愉悦和情感的满足. 从生物科学考察方面看,也失去了其重要的研究价值.②真正的生态旅游应该是以保护景区的自然生态为出发点来进行生态观赏,又不破坏景区的自然生态环境. ③要实现这样的目标,必须从三个方面进行:第一,要用人工措施帮助其加速新陈代谢,使草甸面积扩大、属种增加;第二,使景区的生态系统平衡得到初步的恢复,并且使景区的生态系统向可持续方向发展; 第三,加强环境保护工作除了对游客进行宣传教育,提高环保意识外,还要加大人工清除污染物的力度,尽快减少废弃物的丢弃和排放,使景区成为一个空气清新、流水清澈、地面草甸如茵、天空明亮洁净的生态旅游区. 章末综合检测 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 知识网络构建 专题归纳整合 章末综合检测 第四章　文明旅游