小学数学坊第三次线下活动简报.docVIP

“国培计划（2016）”,,,,数,,坊,,习简报 第三次线下活动 主持人 吴斌 2016.12 虽然是冬天，窗外寒气袭人，我们网上和线下,,习的氛围愈加热烈，却让我 虽然是冬天，窗外寒气袭人，我们网上和线下,,习的氛围愈加热烈，却让我们感受到了阵阵的暖意。 研讨主题：《认识图形》教,,中重难点的突破 背景：本次研讨的内容是在,,生能够辨认立体图形并且初步感知了立体图形的特征基础上进行的。教材在编排这部分内容时，充分利用立体图形与平面图形的关系，从描（画、印、拓）出简单的立体图形的面入手，引入平面图形，既渗透了平面图形与立体图形的关系，又促使,,生积极主动地利用旧知去探索新知。 本节课的教,,，要精心设计各种操作活动，给,,生提供充分的动手操作的机会，让,,生在活动中掌握知识，同时积累关于图形认识的基本活动经验。 本节课的教,,重点是使,,生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆；教,,难点是从立体图形的表面抽象出平面图形，体验面和体的不同。针对本节课教,,，我们在组内成员展开了激烈的讨论： 经过组员的一致讨论，最终我们认为在《认识图形》的教,,中，要做到重难点突破，必须从以下几方面入手： 从立体图形的表面抽象出平面图形，体验面和体的不同 突破建议:由于生活中的图形以立体的形态存在，,