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理直氣平-勇於改變才會進步 閱讀心得分享： 洪蘭教授提到企業家在未來人才的培育，一致認為這一代的年輕人如果要和別人競爭，第一要有稳定的情緒(包括接受批評的雅量)，其次是嚴守自律，第三是抗壓性高，第四是閱讀能力強。閱讀可以增強品格力、學習力、競爭力、溝通力及生命力，洪蘭教授透過神奇的腦讓我們瞭解，大腦會依外界的刺激而改變，後天的學習可改變先天的設定，所以閱讀可以稳定情緒、嚴守自律、增強抗壓性。 台灣在國際上要保有競爭力，我們教育觀念和制度一定要變。既然二十一世紀是個科際整合的世紀，需要各類人才聚在一起形成團隊，共同解決一個核心問題，那麼我們的孩子只要有一項能力比人強，就會有飯吃了。 閱讀的重要：孩子的閱讀能力，要從幼兒時期開始培養看書的樂趣，當孩子牙牙學語時，選擇簡單易懂的圖片，教他認識圖片上的動物、食物、水果、數字……..讓他對書產生樂趣，隨著年齡漸長，每天找一個時段，可以選擇睡前閱讀給孩子聽，從短篇故事，慢慢加長，隨著孩子漸漸長大，加長故事內容，樂趣養成，閱讀也就成了習慣。培養孩子閱讀，父母是關鍵，父母除了有閱讀習慣，最重要，要培養講故事的能力，將故事講得精彩、生動，才能引起孩子的注意力。孩子都是喜歡聽故事的，從聽故事培養孩子的閱讀興趣，如果每天像上課似的唸課文，孩子不會有興趣，久了孩子無趣，父母也没有成就感，閱讀就變成一種折磨。習慣閱讀的孩子，看到書籍會想了解書中的內容，他會尋找自己喜歡閱讀的書籍，遇到問題懂得如何自己尋找解答，他們好奇更愛發問。閱讀是把別人的經驗和智慧內化成為自己的最快方法，人生有涯，當我們無法去經驗世界上所有的事情時，最快的方式就是透過閱讀。閱讀，可以提昇自己，加強自己的知識及見識。人生的大道理不好教，但孩子不能不教，好的品格要如何教育，就是唸故事給孩子聽。 前教育部長曾志朗說，愈來愈多的研究發現，人類經過六百多萬年的進展和演化，能與猩猩、猿猴等族群不同，是因某些基因的變異，於是數百萬年來，從可以直立、發聲、創造語言，到走出穴居，追尋更美好的生存地和更多的食物。五、六萬年前開始，人類的大腦更產生對外界美好的創新和保留意念，於在洞穴牆壁留下畫作，四千年前更開始有了文字，在歷史的長河中留下記錄。 正因如此，文字是人類思維的展現，透過閱讀文字，讓人類產生愈來愈多的創新和好奇。科學的研究早已發現，每個人一出生就有一百兆個腦神經，當閱讀進行時，文字的訊息進入大腦前顳葉，經過一連串的接收器，產生類嗎啡作用，讓人產生快樂。而當愈新的訊息進入時，類嗎啡的接收愈多，快樂的感覺也就愈強烈，這正是閱讀的快樂。人之所以與猩猩猿猴不同，正因腦部多了這塊三角形區域的接收器，常閱讀的人，接收器愈活躍，腦神經元的連結愈多愈密，每天接收很多訊息，便會一直保持活躍；連帶地，久而久之，活化的大腦便會提高理解系統的能力，對事物的理解能力愈來愈好，也就是所謂的「變聰明」。 ?????? 他還說，閱讀對健康也有助益，從閱讀中可以產生多想像，那些想像力會不斷運動和刺激我們的神經，讓大腦「growing up and up」；但如果不閱讀，大腦很容易萎縮，尤其當人老時，味覺、視覺、聽覺都變弱，腦部再不多接收訊息，就將只是「growing old」。 1