2017年春八年级物理下册 9.1《压强》同步试题2（无答案）（新版）教科版.docVIP

压强 知识点 压力 1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力． 2．压力的特征 (1)压力是发生在相互接触的两个物体表面的一种力，任何彼此分离的两个物体之间是不可能产生压力的． (2)压力是与物体的形变相关联的一种力，压力是物体之间相互挤压，彼此引起形变而产生的． (3)压力的方向是与物体的接触面相垂直，且指向被压的物体． 3．压力的作用效果 (1)压力的作用效果是使物体的形状发生变化． (2)影响压力作用效果的因素：压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还跟受力面积大小有关．当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显． 4．压力和重力的区别 压力与重力是性质不同的两个力，它们的区别： ⑴ 压力的施力物体是被支撑的物体，而重力的施力物体是地球： (2)压力的大小并一定等于物体的重力，如图8-1-1甲所示，只有当物体放在水平面上时，水平面所受的压力才等于物体所受的重力，即N=G；图8-1-1乙中，物体放在一个斜面上，此时斜面所受的压力小于物体的重力，即NG；图8-l-1丙中，往墙上按图钉时，图钉对墙的压力来自手对图钉的作用力，而与图钉自身的重力没有关系； (3)压力的方向垂直于受力面，而重力的方向总是竖直向下的； (4)压力的作用点在支持面上，而重力的作用点在物体的重心上． 例 1 关于压力的概念，下列说法中正确的是（ ） A．压力的大小总等于物体受到的重力 B．压力的方向总是竖直向下的 C．压力的大小和方向总跟重力有关 D．压力就是垂直压在物体表面上的力 例2 小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。 （1）实验能够得到的结论是 。 （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_____（填“丙”或“丁”）所示实验。 2?在探究“影响压力作用效果的因素”这一问题时，同学们做了如图21所示的一系列实验。请你从中选出一些图形对某一因素进行探究，并通过分析泡沫塑料的凹陷程度，说明你的探究结果： (1)探究的某一素 ；(2)选用的是 ； (3)探究的果 。 变式1如图7-7所示，物体静止在水平面上，画出物体对水平面压力的示意图。如图7-8所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面压力的示意图。 变式2．(2008 宁波）小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图8-1-6甲、乙所示实验． (1)实验能够得到的结论是 ； (2)若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做 图8-1-6 (选填“丙”或“丁”)所示实验． 变式3．如图7-9是研究压强的简易实验。实验器材是：一块泡沫塑料(海绵)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝码。实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度。 (1)图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力 ，小桌与海绵的接触面积 ，海绵下陷的程度 ，(选填“相同”或“不同”)通过比较，可以得出的结论是 。 (2)图乙和图丙相比较，小桌对海绵的压力 ，小桌与海绵的接触面积 ，海绵下陷的深度 (选填“相同”或“不同”) ，通过比较，可以得出的结论是 。 知识点2 压强知识点 1．定义：物体单位面积上所受到的压力大小叫做压强． 2．物理意义：用来表示压力作用效果的物理量． 3．公式：p=F/S (1)适用范围：此公式适用于计算所有固体、液体、气体的压强； (2)各字母的含义：F表示压力， s表示受力面积，P表示压强； (3)变形公式：F=pS，S=F/P 4．单位：压强的单位是N／m2，称为帕斯卡，简称帕，符号Pa，1 Pa=1 N／m2． 5．增大与减小压强的方法： (1)在受力面积一定时，增大压力可增大压强，减小压力可减小压强． (2)在压力一定时，增大受力面积可减