高中数学破题致胜微方法（集合应用剖析）：集合元素的属性 Word版含解析.docVIP

集合是我们在高中学习的第一个知识点，集合作为一个工具性的概念经常出现在后面我们要学习的内容中，如函数的定义中定义域及值域，方程或不等式的解集，点的轨迹所构成的集合……今天我们通过集合中元素的属性来更深刻的了解集合的形式. 首先，我们思考下面这个问题. 思考：集合{1,2}与集合{(1,2)}相同吗？ 它们不相同. 因为集合{1,2}是数集，集合{(1,2)}是点集. 通过这个思考题我们总结一下用列举法以及描述法来表示数集及点集的表示形式： 数集 点集 描述法 列举法举例 下面我们在通过一些例题来体会一下对集合元素属性理解的重要性. 例：已知集合集合求. 解：由已知得， . 上述题中的集合都是用描述法表示的，只要理解描述法表示的实质，就可以得到集合A，B中的元素，例题中的集合A，B的元素就是x的取值集合，集合A是函数的定义域，集合B是方程的根. 变式1. 已知集合集合求. 变式2. 已知集合集合求. 解：由已知得集合A为函数上的点，为点集； 集合为数集. 变式3. 已知集合集合求. 解：由已知得集合A为函数上的点集，为点集； 集合B为x=-1和x=1两条直线上的点集. . 变式4. 已知集合集合求. 解：由已知得， 通过以上例题及变式，我们发现对于相同的表达式，集合的元素不同答案就不同. 因此做题的时候要注意集合元素的属性，根据描述法的表示，得出集合的元素，不要犯错. 总结： 几个常见的描述法表示集合的形式： ———方程的解集，数集. ———不等式的解集，数集. ———函数的定义域，数集. ———函数的值域，数集. ———函数图像上所有的点组成的集合，点集. ———二元方程组的解集，点集. 练习题： 1.已知集合 （1）判断集合B，C，D的关系； （2）求. 2.设集合则 A. B. C. D. 3.已知集合，则B中所含元素的个数为（ ） A. 3 B. 6 C. 8 D. 10 练习题解析： 1.已知集合 （1）判断集合B，C，D的关系； （2）求. 解：首先要清楚四个集合的含义，元素都是什么. 集合A：点集，方程的根， 集合B：点集，方程的根， 集合C：数集，函数的定义域， 集合D：点集，方程的根. （2） 解方程组得： 或或. 2.设集合则 A. B. C. D. 3.已知集合，则B中所含元素的个数为（ ） A. 3 B. 6 C. 8 D. 10 解析：