《小数加减法》教案.docVIP

,,数的加法和减法教案 教,,内容 教科书第71~72页例题及做一做 教,,目标 1、让,,生生自主探索,,数的加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减法。 2、使,,生 HYPERLINK /Article/ \t _blank 体会,,数加减运算在生活、,,习中的广泛应用，体会数,,的工具性作用。 3、激发,,生,,习,,数加减法的兴趣，涌动长大后也要为国争光的豪情，提高,,习的主动性和自觉性。 教,,重难点 教,,重点：用竖式计算,,数加减法 教,,难点：理解,,数点对齐的算理 教,,过程 （一）情景引入 师：同,,们，你们还记得吗？ 整数的加减法是怎样计算的？让我们用一道习题回顾一下。 （呈现多媒体，,,生自主完成习题并总结计算算理） 师：同,,们你们可真棒，那么今天我们,,习,,数的加减法（引出课题并板书） （二）例题讲解 师：周末的时候,,丽和,,,,去新华书店买书，他们遇到了一些数,,问题，那么咱们帮帮他们怎么样？ （1）,,丽买了下面两本书，一共花了多少钱？ （2）《数,,家的故事》比《童话选》贵多少钱？ 生：好的 （展示,,丽遇到的问题（1），并让,,生列出算式） 师：根据咱们总结的整数加减法的算理，想一想这个式子怎么计算呢？ （让,,生大胆的去尝试，,,组讨论，并列出竖式） 师：你们发现,,数加减法计算时需要注意什么？ 生1：注意数位对齐 生2：注意,,数点要对齐 生3：…… 老师,,结：,,数点要对齐，得数的,,数点也要对齐。 师：,,丽啊还有一个问题让我们看一看（展示问题（2）） （让,,生自主解决，并再回忆需要注意什么？） 完成后,,生给予总结，完成,,数加减法的时候需要注意什么？ （三）习题巩固 课本72页做一做 拓展及,,结： 同,,生谈一谈本节课你,,到了什么？ 给出总结：计算,,数加、减法，先把各数的,,数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的,,数点点上,,数点。