人民教育出版六年级下《北京的春节》导学案.docVIP

黄沙小学 六 年级 语文 导学案 执笔： 曾雪荣 审核 ： 曾雪荣 审批： 郑志虎 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题： 6、北京的春节 课型 ：精读 课时：第一课时 【学习目标】 学习并掌握本课的生字，新词，积累词语 理解课文内容，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹 学习课文有顺序，详略得当地表达 4、有感情地朗读课文 【学习重点难点】 学习本课生字新词，理清条理，分清详略。 【知识链接】 ①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。 ②关于春节的习俗：祭灶扫尘 贴春联 守岁 闹元宵 【学法指导】 抓中心句理清条理。 【自主学习】 （1）读通课文，掌握生字新词 （2）对照图，找文中相应的段落，读一读想像当时的场景 （3）想一想课文是接什么顺序写的？ （4）再读课文，老北京的春节给你留下了怎样的印象？ 【合作探究】 默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？ 2、 快速浏览课文，思考围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说。 【整理学案】 通过这节课的学习，我知道了： 【达标测评】 教师复备栏或 学生笔记栏 教师复备栏或 学生笔记栏 黄沙小学 六 年级 语文 导学案 执笔： 曾雪荣 审核 ： 曾雪荣 审批： 郑志虎 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题： 6、北京的春节 课型 ： 精读 课时：第二课时 【学习目标】 1、研读课文，深入了解北京春节的民俗特点，感受老北京春节浓浓的年味 2、对比阅读《过年》《除夕》体会作者在写作方法上的异同，从中受到启发 3、总结全文，拓展延伸激发学生对传统文化热爱 【学习重点难点】 1、了解老北京风俗习惯，感受中国传统年文化的独特魅力 2、品味老舍的语言风格，学习有顺序详略得当地表达。 【知识链接】 春节不但是汉族最重要的节日，满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗。在此期间人们要举行各种庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。春节，在中国人的心目中，融入了无限的留恋、回味和憧憬。中国的春节，是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日。 【学法指导】 抓关键句段，通过复述、交流等形式理解感悟课文。 【自主学习】 我会听写本课的词语。 我知道作者围绕春节的热闹，都写了哪些重要日子。 【合作探究】 1、交流节前的年味主要表现在哪？ 2、朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受。 3、找出文中关键的语句，读中体会人们忙碌中洋溢着的喜 悦和希望。 【整理学案】 通过这节课的学习，我知道了：