2019年六年级美术上册《能干的工程车》教学设计 湘教版.docVIP

2019年六年级美术上册《能干的工程车》教学设计 湘教版 教学内容：湘版六年级美术上册第5课《能干的工程车》（活动一）。 教学目标 1、认识各种工程车，了解它们不同的造造型特征及功能用途。 2、抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。 3、能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆工程车。 4、在动手制作、描画工程车的过程中感受造型活动的乐趣，领会设计与创造的意义。 教学过程 一、比较运算 认识作用 1、分组计算：比一比，谁的效率高？ 学校要兴建新教学楼，需开挖土方xx0方，甲队采用人工开挖，每名工人每天挖土2方，请问100人要多少天可以挖完？三队采用机械施工，一台挖土机一天挖土1000方，请问1台挖土机几天可以挖完？请你比一比，挖土机的效率是人工的几倍？ 2、揭示课题：《能干的工程车——1》 二、联系实际 了解用途 1、资料整理：生活中，很多地方都需要这些能干的工程车，请你们说说找到了哪些资料？（教师出示展板，学生将课前收集的资料粘贴在展板上，） 2、项目招标会：教师出示项目类型，学生依据自己收集的资料进行投标（如学生问答；我有挖土机、压路机，我要参加公路建设的投标等），最后将学生按投标项目分组。 三、分析结构 认识特点 1、认识各种工程车的用途与特点：请学生认一认这是什么车，说说车的外形有什么特别的地方，以及它的用途。 2、找一找人类其他的好帮手。 四、观察模型 学习画法 1、学习描绘工程车的方： （出示一件玩具工程车的模型）学生观察回答：怎样描画这辆工程车？ （1）、选择哪个角度？（正面、侧面、半侧面。）为什么？（充分体现工程车的特征〕 （2）、选择哪种绘画方法？（线描写生，色彩写生等） （3）、说说绘画步骤是怎样的？ A、确定构图与大的形体特征。 B、分块画出每个大的结构外形，注意相互的比例位置。 C、分块逐步由前到后画出内部结构特征。 D、深人准确地描绘细。 E、整理完善，添画人物和背景等。 （4）、怎样处理工程车的结构、特点与细节？ 2、欣赏优秀的范画作品。 五、大胆描绘 自主表现 1、学生作业：每组选择一种工程车作为描绘的对象， 自选方法生动准确地画出工程车的结构特点与细节。 2、教师巡回指导。 六、欣赏评价 拓展提高 1、学生分组进行展示欣赏与互评。 2、师生共同点评。 3、思考拓展： 我们的生活中有许多方面还缺少这些好帮手，未来社会的建设也需要更多更先进的工程车，想一想，你能设计出其他的更加先进的工程车吗？ 附送： 2019年六年级美术上册《自制小盆景》教学简案 湘教版 教学目标： 1、利用各种废旧海报、日历图片，指导学生设计剪贴制作盆景，并培养环保意识。 2、通过盆景的设计剪贴制作让学生的想象力得到充分发挥和拓展，从而激发小学生对美的向往和创作欲望。 3、给学生搭建一个创作和欣赏美的平台，让学生在美的创作过程中体会快乐和自信。 教学重点： 学生能够利用各种废旧海报和日历图片设计制作盆景。 教学难点： 课后拓展活动中学生能够利用各种材料进行盆景的设计制作。 教具学具： 各种废旧海报、日历图片、彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、固体胶 教学过程： 一、 组织教学 请同学们将桌上的工具材料摆放整齐。 二、激趣导新 1、师：同学们，老师今天带来了几件非常漂亮的东西请大家欣赏一下，（出示作品）有谁知道它名字的请举手回答。 2、生：盆栽、盆景… 3、师：好看吗？ 4、生：好看。 5、师：这就是老师利用废旧日历剪贴制作的盆景。大家想不想跟着老师学做盆景啊？ 6、生：想。 7、师：好，那我们今天就一起来学习如何剪贴制作美丽的小盆景。 （板书：P23 第8课 自制小盆景） 三、教师讲解演示制作过程 1、构图： 2、剪、贴： ①剪：先剪底座，再剪主景，其次副景。 ②贴：先贴底座，再贴山石。 3、注意事项： 1、底纸和画面的颜色对比要强。 2、山石小于底座，画面小于底纸。 3、作品起名。 四、 指导学生完成作品 师：大家对制作的过程都清楚了吗？ 生：清楚了。 师：好，现在我们就要进行一个制作盆景的比赛了，看谁做的又快又好。先做完的前10名同学，请把你们的作品贴在黑板上，然后在黑板上依次写上自己的名字。（教师巡回指导） 五、美术活动 老师点评学生作品 六、拓展与小结 老师提示学生利用不同材料制作盆景。（平面、立体） 附：板书设计 第8课 自制小盆景 演示步骤设计构图 演示步骤 设计构图 剪：底座、大山、小山 3、贴：底座、大山、小山 课后拓展 展开想象，巧妙运用 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！