2012年福建省儿幼园教师教育综合考试大纲.docVIP

2012年福建省?幼儿园新任教师公开招?聘考试 教育综合知识?考试大纲 一、考试性?质 福建省幼儿园新任?教师公开招聘考试是符?合招聘条件的考生参加?的全省统一的选拔性考?试。考试结果将作为福?建省幼儿园新任教师公?开招聘录用面试的依据?。招聘考试应从教师应?有的专业素质和教育教?学能力等方面进行全面?考核，择优录取。招聘?考试应具有较高的信度?、效度，必要的区分度?和适当的难度。 二、?考试目标与要求 以科?学发展观为指导思想，?以新时期合格幼儿园教?师应具备的素质要求为?依据，结合我省幼儿园?教育教学实际，充分体?现新课程改革的基本精?神。力求科学、公平、?有效地测试应聘者掌握?时事政治、教育法律法?规、教师职业道德、学?前教育学、学前心理学?等方面基础知识、基本?理论、基本方法的水平?，以及分析、解决教育?教学实际问题的能力。? 三、考试范围与内容? 考试范围主要涵盖时?事政治、教育法律法规?与教师职业道德、学前?教育学、学前心理学四?大模块。 （一）时事?政治模块 1．中国共?产党和中国政府在现阶?段的基本路线和重大方?针政策 2．2011?年5月至2012年3?月期间国内外重大时事? （二）教育法律法规?、教师职业道德模块 ?1．教育法律、法规 ?（1）《中华人民共和?国教育法》 （2）《?中华人民共和国义务教?育法》（2006年修?订） （3）《中华人?民共和国教师法》 （?4）《中华人民共和国?未成年人保护法》 （?5）《教师资格条例》?实施办法（中华人民共?和国教育部令第10号?） （6）《基础教育?课程改革纲要（试行）?》 （7）《国家中长?期教育改革和发展纲要?》（2010—202?0年） （8）《福建?省中长期教育改革和发?展规划纲要》（201?0—2020年）》 ? 2．教师职业道德 ?（1）教师职业道德及?其作用、教师职业道德?的基本内容 概念：是?指教师在其职业生活中?，调节和处理与他人、?与社会、与集体、与职?业工作关系所应遵守的?基本行为规范或行为准?则，以及在这基础上所?表现出来的观念意识和?行为品质。 作用：人?民教师作为人类思想文?化的传播者，各种人才?的培养者，对于传播人?类文明，开发人类智慧?，塑造人类灵魂，影响?人类未来起着重要的作?用。教师的劳动，同社?会进步、经济发展、国?家兴盛紧密相连。人民?教师的职业道德体现着?广大人民群众的根本利?益，反映着整个社会教?师的利益，它对促进教?师完成教书育人工作，?陶冶学生的情操，推动?社会精神文明有着重要?的作用。 一、师德对?教师起着调节和教育作?用 所谓调节作用，指?教师道德具有纠正人的?行为和指导实际活动能?力；所谓教育作用就是?教育教师正确认识和对?待教师的职业，认识自?己对他人、对集体、对?社会的利益关系应尽的?责任和义务，以及在此?基础上形成的道德观念?和判断力。 二、师?德对学生起榜样和带动?作用 榜样作用，在?道德行为上，师德比其?他职业道德有着更加强?烈的典范性。 带动作?用，包括教师所起的带?头作用，纽带作用和思?想政治品质的教育作用?。 三、师德对社会起?影响和促进作用 1、?对精神文明建设的促进?作用 通过三个渠道表?现出来：通过培养学生?的优良品德而影响社会?道德；通过教师参加各?种社会活动而影响社会?道德；通过教师家庭生?活和社会生活，促进社?会主义新型人际关系的?建立和发展。 2、对?物质文明的推动作用 ?师德是促进社会生产力?发展的一个重要精神力?量，因为教育是培养人?的工具，而人是物质文?明的创造者，是生产力?中起决定作用的因素，?经过教育的劳动者是高?素质的劳动者。这样的?劳动者有助于扩大再生?产。在社会主义社会，?教育以教育活动为中介?，以自己的崇高师德为?重要教育手段，通过培?养“四有”新人，发展?社会主义生产力，完善?社会主义的生产关系，?以推动社会主义物质文?明建设。 3、对社会?生活的影响作用。 教?师道德是受社会经济条?件的制约的，同时它对?社会经济条件具有一定?的反作用 基本内容：?忠于人民的教育事业、?热爱学生、团结协作、?以身作则几个方面。 ?（2）加强师德修养的?途径、方法 ①不断学?习是进行教师职业道德?修养的基本前提； ②?身体力行，不断积累；? ③慎独内省是提高的?重要方法； ④增强基?础是增强修养的坚实基?础； ⑤坚持兼听自律?； （3）教育部《中?小学教师职业道德规范?》（2008年修订）? （4）《福建省中小?学教师职业道德考核办?法（试行）》 （三）?学前教育学模块 1．?学前教育及其发展 （?1）学前教育的内涵 ?学前教育是指旨在促进?入学前儿童（0-6、?7岁）的身心全面、健?康与和谐发展的各种活?动与措施的综合。学前?教育是人类教育活动的?重要组成部分，是