2019年六年级英语下册 Module 2 Unit 2《It will snow in Harbin》教案 （新版）外研版.docVIP

2019年六年级英语下册 Module 2 Unit 2《It wi ll snow in Harbin》教案 （新版）外研版 教学 目标 知识目标： 能听懂会说、会读、会写本单元的单词：sunny, warm, cool, windy, cold, hot, snow, rain 句型：It will snow in Harbin. It will be warm and sunny in Sanya. 能力目标：能模仿课文，用It will…句型谈论天气。? 情感目标：培养学生熟悉生活，对生活中常用句子的理解和运用。 重点 用It will (be)…句型谈论未来的天气。 难点 用It will (be)…句型谈论未来的天气。 教法 情境教学法；任务型教学法 教具 课件；点读机 教 学 过 程 Step 1: Warming up. 1. Greeting. 2. Sing an English song. “How is the weather？” (设计意图：通过唱歌，充分激活学生的脑细胞，活跃课堂气氛，快速营造出英语的课堂氛围，并对天气问答有了一个大体的了解，为下面讲授新课作铺垫。) T: Do you want to be a weather reporter? Can you report the weather all over the world tomorrow for us? After class, you can do that. e on, let’s begin the class! Step2：Presentation T: Look! What’s the weather like today? (老师拉开窗帘, 阳光照进来） Ss: It’s sunny. T: What’s the weather going to be like tomorrow? 教 学 过 程 S: 学生们纷纷猜测明天天气sunny, rain... T：老师出示天气符号的图片 ( 设计意图：由图片导入，让学生认识天气预报符号，并为下面的当一名英语天气预报员活动做准备。) 1. 出示晴天天气预报标志 T：What does this weather icon mean? S: sunny.（复习单词sunny 形容词 阳光充足的） T: It’s sunny today. What do you think of the weather tomorrow? S：Maybe it will be sunny tomorrow. It will be sunny.(学习句型） S:（让学生齐读，分组读，单个读重点句型） 2. 下雨天气预报标志 T：Look, what does this icon mean? S: rain.（复习单词rain动词 下雨） T: And the weather tomorrow? S：Maybe it will rain tomorrow.板书 It will rain. (学习句型） S:（让学生齐读，分组读，单个读重点句型） 3. 依次出示下雪，刮风的，寒冷的，温暖的，热的天气预报符号，复习windy, cold, warm这四个单词和It will be windy. It will be cold. It will be warm. It will be hot.重点句型，让学生多读、熟读直到掌握。 T：你能发现表达未来天气的时候，什么时候加be动词，什么时候不加吗？ Ss：总结句型：It will be +形容词 It will +动词 （设计意图：复习关于天气的单词，并试着描述天气。这样既复习了旧知识，又为学习新知识做了铺垫。） Step3：Learning the text. 1. Listen and underline the words of the weather.（学生听录音，看课文，并划出表示天气的单词，达到对课文的初步了解。） 2. Listen and answer questions:(可在小组内讨论) What’s the weather will be like in Harbin? 教 学 过 程 What’s the weather will be like in Beijing? What’s the weather will be like in Xi’an? What’s the weather will be like in Sanya? ( 设计意图：听录音，看课文，然后回答问题。通过解决问题，剖析课文内容，并检查学生对课文内容的掌握程度。) 3