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2019年六年级英语模块试卷分析 科目 英语 应考人数 41 总分 优秀人数 23 及格人数 50 任课教师 年级 六年级 实考人数 41 平均分 优秀率 51.6％ 及格率 100% 赵娜 对试卷的整体评价 具体知识分析 补救措施 题号 题型 主要考查内容 学生掌握情况 对题率 第一模块质量检测试题体现课改精神。试题形式灵活多样。图文并茂，既注重考查学生对各项英语基础知识的掌握情况，又注重考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，既考查了学生的听力水平，又以笔试形式全面考查学生对所学知识的掌握情况，是一份有较高效度的试卷。。 一 选出划线部分发音不同与其他三个的选项 考查学生对音标掌握情况。 只有个别学生对所学的音标产生混乱 95% 平时教学老师要注重这方面的训练 二 词型转换 主要考查学生现在分词、近义词、同义词、复数的掌握情况。 好 95% 平时结合教材，强化这类题型的训练。 三 选择 主要考查学生对课文内容的掌握情况 好 95% 提高学生对课文的理解能力能力。 四 句型转换 主要考查学生对划线部分提问、变一般疑问句的能力。 此题目失分较少，仅有中下游学生失分 90% 平时加强这方面的训练。 五 根据首字母完成单词 考查学生对所学重要句型的掌握程度 学生掌握较好。 96% 平时要加强所学单词的使用 六 选词填空 考查学生对句子的理解程度 学生掌握情况好。 91% 课堂教学中要注意这方面的练习 七 读一读，填一填 考查学生对方位名词的识别能力。 学生掌握情况好。 75% 课堂教学中可把这类题型作为游戏进行训练。 八 补全对话 综合考查所学课文内容。 学生掌握好。 95% 加强训练。 九 猜一猜 考查学生思维活跃能力能力。 学生掌握情况良好 90% 课堂教学中加强练习，活跃课堂气氛。 稻田镇实验小学 英语 第二模块质量检测试卷分析 XX、9 科目 英语 应考人数 50 总分 优秀人数 及格人数 50 任课教师 年级 四年级 实考人数 50 平均分 优秀率 64.8% 及格率 100% 刘秀红 对试卷的整体评价 具体知识分析 补救措施 题号 题型 主要考查内容 学生掌握情况 对题率 第2模块质量检测试题体现课改精神。试题形式灵活多样。图文并茂，既注重考查学生对各项英语基础知识的掌握情况，又注重考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，既考查了学生的听力水平，又以笔试形式全面考查学生对所学知识的掌握情况，是一份有较高效度的试卷。。 一 听音选择 考查学生对所学单词的掌握情况。 只有个别学生所学的数字混乱 92% 平时教学老师要把好语音关。 二 听音选图 主要考查学生听句子，理解图义、识别图的能力。 个别学生仍旧left/right不分。 95% 平时结合教材，加强训练。 三 听音选择正确的句子 主要考查学生对重点句型的掌握情况。 好 95% 平时教学多听录音，提高学生听力能力。 四 听音画图 主要考查学生对方向词组的听、辩能力。 此题目失分较少，仅有中下游学生失分 90% 平时结合教材，多听录音。 五 听音连线 考查学生对句子，理解图义、识别图的能力 学生掌握较好。 96% 平时加强重点句型的记忆 一 看图连线 考查学生的识图、方位名词的掌握情况 学生掌握好。 95% 平时结合教材，加强训练。 二 读一读，写一写 考查学生6个方位名词的掌握能力。 少数学生分不清楚。 90% 加强单词教学、强化书写练习。 三 根据所给的图片排序 考查学生对问路对话的掌握能力 学生掌握情况良好 95% 加强课文教学。让学生多读，重点词汇要让学生写一写，记一记。 稻田镇实验小学 英语 第三模块质量检测试卷分析 XX、9 科目 英语 应考人数 总分 优秀人数 及格人数 37 任课教师 年级 四年级 实考人数 平均分 优秀率 45% 及格率 92% 刘秀红 对试卷的整体评价 具体知识分析 补救措施 题号 题型 主要考查内容 学生掌握情况 对题率 第3模块质量检测试题体现课改精神。试题形式灵活多样。图文并茂，既注重考查学生对各项英语基础知识的掌握情况，又注重考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，既考查了学生的听力水平，又以笔试形式全面考查学生对所学知识的掌握情况，是一份有较高效度的试卷。。 一 听音连线 考查学生听句子，理解图义、识别图的能力。 好 91% 平时教学老师要注重总结，同时要结合教材多进行练习。 二 听音选择 主要考查学生听句子，识别图的能力。 好 93% 平时结合教材，强化这类题型的训练。 三 听音排序 主要考查学生对课本重点句子的掌握情况。 好 92% 平时教学多听录音，提高学生听力能力。 四 听音判断 主要考查学生听句子，理解图义、识别图的能力。 部分学生he/she 不注意而错题 89% 平时结合教材，多提示学生。 五 听