六年级如何好写话题作文.docVIP

班级：_______? 姓?名：________?__ ◆一、什么是?话题作文 “话题”，?就是指谈话的中心；以?所给的话题为中心，并?围绕着所给谈话中心、?谈话内容、谈话的由头?而进行选材写出的文章?就是“话题”作文。 ?这类作文题表面上一般?不含有观点，内容上不?予限制，形式上往往也?是体裁不限。“话题”?作文其实只是提供了一?个话题，即规定了表达?的中心内容，而不限制?取材范围和表达方式的?作文形式。以话题为内?容的开放式命题与以往?的命题作文相比较，它?的好处是给考生写作的?空间更大。发挥的余地?更大。 例如：1、根?据下述材料，按要求作?文。 老师问我：“教?学楼的勤杂工叫什么名?字？”我答不上来，尽?管每天喝着他烧开的茶?水，走过他清扫的楼道?，甚至会漫不经心地将?衣物丢放于他的斗室。?老师说：“你该记住他?的名字。人生如旅，你?会遇到许许多多的人，?或许每个人都是重要的?，都值得你去注意、关?心，哪怕回报一个微笑?。” 请以“回报”为?话题写一篇文章。 2?、古代有位将军率部打?仗，但他的人马只有敌?人的十分之一，众将信?心不足。将军就到一座?庙里求神问卜，他拿出?一枚铜钱，对众将士说?：“胜负在天，让神灵?决定我们的命运。如果?抛落的铜钱正面朝上，?神灵让我们战无不胜；?正面向下，是要失败。?”接着，他连抛三次，?铜钱均正面朝上。全军?欢腾雀跃，出战大胜。?凯旋后，将军拿出铜钱?让大家看，原来这枚铜?钱两面都是正面。 请?以“信心”为话题，写?一篇文章，不少于80?0字。 3、根据下面?的材料，按要求作文。? 我国著名数学家苏?步青教授说：“不管学?任何学科，学好语文是?关键，要是我主持考试?，首先考语文，语文考?合格了的，才有资格考?其他科目。”有位资深?的报纸总编辑也说：“?任何一名编辑、记者，?首先是语文要学好，口?头表达能力强，三言两?语能说清楚；文字功底?过硬，能真实、准确地?说清楚。否则，其他本?领再过硬，也难以胜任?报纸工作。” 请以?“语文是关键”为话题?，写一篇文章。文体不?限，题目自拟，不少于?800字。 ★写好?话题作文应注意以下几?点： 　　1.把握文?体。话题作文往往不限?文体，允许考生自由发?挥。但是，不限文体并?不等于不要文体。话题?作文的“文体不限”其?实是指不限于某一种文?体，让学生有选择文体?的自由。当你选定了一?种文体时，还得按照这?种文体的特点来谋篇布?局进行写作。有的同学?观察能力强，生活积累?丰富，不妨将生活中精?彩的片断撷取出来写成?一篇生动感人的记叙文?；有的同学想象丰富，?擅长编写故事，不妨写?写童话、寓言或科幻小?说；有的同学逻辑思维?能力强，擅长推理，不?妨写成一篇理据充分的?议论文；有的同学感情?细腻丰富，不妨写成一?篇优美抒情的散文，肯?定会非常出色。 　　?2.缩小范围。话题作?文只提供写作的话题，?而没有中心、材料、结?构、文体、语言等等的?限制，给了考生一个比?较开放的构思空间，使?考生能最大限度地发挥?想象力和创造力。但是?，如果不注意把握话题?，缩小写作的口子，就?会出现“下笔千言，离?题万里”的毛病。因此?，不管所给的话题多么?宽泛，我们都要善于缩?小“包围圈”，要选择?一个小小的切入口，如?一件事、一个人、一样?物品、一种感受、一点?看法等等，集中笔力加?以突破，把你所选择的?话题角度写细写深写透?，做到“以小见大”。? 　　3.拟好题目。?标题是文章的“眼睛”?。俗话说：“题好一半?文”。话题作文允许自?己拟题目，因此，我们?要努力提高拟题水平，?力争使自己拟的题目准?确、凝练、含蓄、新奇?，让阅卷老师“一见钟?情”。 　　4.善于?联想。话题作文是一种?开放性的作文形式，要?求考生放开手脚，尽情?地驰骋在想象的空间，?善于多方位地展开联想?，这样，才能生发出丰?富多彩的思路来。比如?话题“风”，你可以联?想到自然界的风：微风?、大风、狂风、飓风、?龙卷风等等；你还可以?联想到社会风气：拍马?风、送礼风等等；你可?以联想到一种像风一样?的流行时尚：金庸热、?韩寒热等等；你甚至可?以联想到假如你是风，?假如你遇到风等等。 ?　　5.写出新意。话?题作文既然是应试作文?，总得给评卷老师一个?好的感觉，得—个好的?分数。因此，写出特色?、写出新意是十分重要?的。我们在写作时，要?善于“独辟蹊径”，也?就是要求我们在立意上?要有独特的感悟，不人?云亦云；选材上要有独?到的眼光，不陈题旧话?；构思上要独具匠心，?不四平八稳，波澜不惊?；语气上要有独到的魅?力，不平铺直叙泛泛而?谈。 ◆怎样才能拟好?考试作文题呢?除平时?多读多练外，掌握一定?的自拟作文题目的技巧?技法，也是很重要的。? 　　现介绍五种简便?易行的方法：借、